过关课导学案《温暖》.doc

文档介绍：温 暖
编写：朱良平 学生： 审核 ：小学语文教研组
第二课时
导学目标：
体会重点词语在文中的好处。
学****雷锋助人为乐，关心他人的品质。
导学重难点：体会重点词语在文中的好处。
导学过程：
一．自主学****独立学****组长监督。自主学****时，用“？”表示）
，重点默读以下句子，体会括号里词语的好处。
①雷锋夜间值班回来，看到有的战士蹬开了被子，便（轻手轻脚地）过去给盖好。
（1） 用了“轻手轻脚地”这词，更能说明雷锋怎样呢？

（2）我们读“轻手轻脚地”这个词语时，语气读得轻，还是重？（ ）（请你读一读）

②他发现小韩的棉裤上有好几个小洞 时，就拿起棉裤（一针一线地）给缝补好，然后（轻轻地）盖在小韩的身上。
（1）夜深了雷锋还在给战士缝补棉裤，他为什么不几针连线，却要“一针一线地”，这说明雷锋做事很 ，他为什么还要“轻轻地”？

（2）我们读“一针一线地”这个词语时，语速要快，还是慢？（ ）（请你试一试）
，学到这里，你认为雷锋叔叔是个怎样的人呢？

，如果你是一名