高三学习生活是比较艰苦的.doc

文档介绍：高三学****生活是比较艰苦的，有些学生甚至用噩梦来形容。但是，作为老师应如何帮助学生度过在这至关重要的阶段做好思想工作呢？我们不妨试试下面的几点做法。
 第一，要给予高三学生充分的信任。
 高三学生年龄一般都在18岁左右，他们内心的“***感”逐渐增强，他们在潜意识中希望与父母、老师平等交往，希望自己的观念、主张、兴趣等能得到别人的关心和注意，甚至是赞同和肯定。如果老师、家长仅以絮絮叨叨的限制约束，或是居高临下的训斥责骂来管理高三学生，那就会引起他们强烈的反感，从而产生消极、烦躁的情绪和逆反心理。因此，对高三学生应该多一些关心，少一些指责；多一些正面指导，少一些训斥；多一些信任和尊重，少一些挖苦讽刺，帮助他们正确地完善自我。
 第二，要对高三学生的进步适时予以肯定。
 高三学生虽然生理上已基本属于成年人，但其心理发展仍处在摹仿和探索时期，在他们看来，行为价值存在于别人的肯定当中，适时予以肯定能使他们体验到成功的喜悦，使某种心理需要能得到满足，又能激励着新的行为和新的期待。所以，高三的教师对学生在各方面哪怕仅有一丁点进步，都应及时肯定，特别是对每次考试的排名表绝不能随意公布；高三学生的家长，也应该客观地评价自己的子女，提出的目标要合理，期望值不能太高。
 第三， 要让高三学生心理张弛有度。
 高三学生年龄虽然已属于成年人，但其心理还处在不够成熟的发展阶段，心理承受能力远远不及***，高三期间长时间的紧张学****极容易使学生的心理功能失调。所以，对高三学生的学****活动时间的安排应考虑到张弛有度，尽可能减少学生精神上的困乏。高三的高考（微博）复****内容要紧扣《考试说明》的要求深入浅出。复****方法要灵活多样，要让每个学生都保持较轻松的情绪，都有信心完成复****任务；考试次数也要适度控制，以免