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教育目的个人本位论代表人物
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卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲〔孟子〕
记忆口诀1：最近股市很孟，不断跌，很多人赔洛，陈奕迅就站在卢子上唱浮夸。
教育目的社会本位论代表人物
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孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特
记忆口诀3：双孔特干涩。
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教学原那么
直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原那么、稳固性。。。
记忆口诀4：直起弓，寻找和开展一英里外的量力科学〔科学性和思想性统一〕
教学方法
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：讲授法、谈话法、读书指导法
xxxx：演示法、参观法 ：讨论法、发现法
：练****法、实验法、实****法
记忆口诀8：动嘴、眼、脑、手。动嘴：教授在讲坛〔谈〕读书；动眼：眼馋〔参〕；动手：2次实战演练；动脑：武王思考如何讨伐〔发〕纣
教师职业道德标准的要求〔案例〕
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爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学****br/>记忆口诀5：3爱2人1终身
德育原那么
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教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合
记忆口诀19：
一连营长，双导三结合〔学生课上集体要尊严〕。
德育方法
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说服教育法、典范示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。
记忆口诀7：淘宝的典范在唯品会上说段〔锻〕子
布卢姆与布鲁纳
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布卢姆：掌握学****理论、教育目标分类学：认知、情感、动作技能
布鲁纳：认知构造学****理论、发现学****br/>布卢姆记忆口诀：
母亲用手掌握着刚出生的BABY,想象着将来会叫爸爸妈妈〔认知〕、会对人微笑〔情感〕、会跑会跳〔动作技能〕
布鲁纳记忆口诀：纳米构造是科学家发现的。
我国教育目的的根本精神〔简答〕
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；；，强调学生个性的开展。
记忆口诀12：全面建立个性接班人
外铄论代表人物
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荀子、洛克、华生 记忆口诀13：寻找落花生
内发论代表人物
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孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒
记忆口诀14：很多人不懂，格格的两个儿子〔高尔顿、霍尔〕干嘛要微服私访。
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现代学制的开展趋势〔简答〕
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；
，延长义务教育年限；
；
； 。
记忆口诀15：
时间线索记忆 学制趋势有5点，第一幼小要衔接，第二提早入学延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多样；第五终身受重视。
如何激发学生的学****动机
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