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一年级新冠肺炎的日常预防健康课教学设计
教学目标
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、主动学****br/>教学重难点
了解新型冠状病毒的相关知识及掌握预防方法。
教学过程
一、导入
PPT，(另附课件) 了解新型冠状病毒的相关知识
（1）什么是新型冠状病毒? ?学生讨论:结合假期所接触到的防疫知识，学讨论讲解什么是新型冠状病毒。
（2）播放课件，系统了解。新型冠状病毒感染有哪些症状? 请学生用自己假期所接触到的知识进行讲述。新冠肺炎的治疗及传播途径感染了新型冠状病毒能治好吗? 了解数据变化，解读新型冠状病毒《课件出示) 新型冠状病毒的传染途径学生利用自己所办的手抄报的内容进行讲解，后借助课件进行系统讲解。什么是密切接触者?为什么要对密切接触者医学观察14天? 如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和诊治?
二、新冠肺炎的日常预防措施
、儿歌等方式进行解说。
? 播放新闻片段并加以总结，帮助学生记忆。
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三、保护自己，从敬畏自然
敬畏面对新型冠状病毒,我们不怕。保护自己，是尊重生命。
①师:在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了什么? 生:不出门，戴口罩等等
②师总结:现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞!
材料一:瞒报来往记录、身体状况的确诊病例;口罩偷工减料的无良商家。
材料二:日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。师询问:你更赞成哪种做法?(生:材料二)为什么?
生:材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。
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师追问:医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么? 生:为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被感染。师总结:是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责!他们用自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体现!
三、主动学****自主提升的重要性和策略
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①师:在这个特殊的假期里，你们每天的学****需要父母的监督甚至陪伴吗?你能够脱离父母独自完成学****任务吗? 生:(略)
②师总结:在我