文档介绍：管理类管理学基础教案
行政管理专业（专科）
辅导老师刘汉庭 E-mail:******@
本书编排
第一篇：
概论部分——管理学的基础原理、原则、产生、发展
第二至第五篇：
管理的基本职能——计划、决策、组织、人事、领导、激励、控制、协调
有人就有管理，古已有之，大到社会、国家，下到家庭、个人，可以说管理无处不在。西方学者测算：就对企业发展的贡献而言，如果按10分来计算：物质投入1分、技术占3分、管理则占6分。我更加落后。管理兴企，管理救国，管理强邦。
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
管理类管理学基础教案
一、为什么要学习管理学？
1．市场对管理者的估计——优秀的管理者能变草为金、扭转乾坤，低劣管理者恰好相反。
2．重要意义：改进组织的管理方式关系到我们每个人的切身利益；也是时代发展的需要；竞争的需要。不管是大企业的管理者，或是小企业的管理者，随着管理者在组织中的晋升，或者组织规模的扩大，他们将更多地计划工作，更少地从事直接监督工作。所有的管理者，包处于哪个层次上，都要制定决策，履行计划、组织和控制职能，只是他们花在每项职能上的时间不同。例如高层管理者要更多地考虑组织的设计，而基层管理者集正作小组和个人的工作设计。
二、管理的含义P3——有意识有组织的群体活动，是动态的协调过程，始终围绕一个明确的共同目标，始终致力于提高实现组织目标的成效。（效率是关键，始终是管理的核心）
三、管理的性质P4——二重性、科学性与艺术性向统一
本章要点：
1、管理的性质
2、管理的基本职能
管理类管理学基础教案
计划管理的首要职能，确定组织目标任务，实现目标的方法措施。无计划便是盲目，是组织控制的依据。
决策西蒙：管理就是决策。决策在管理活动中无处不在，贯穿管理的全过程，其重要性不言而喻。（举例：巨人集团、秦池集团。）
组织   组织是管理活动的存在基础。即围绕目标进行分工协作，关键要素是目标、部门、关系。
人事将合适的人配置到合适的岗位。招聘、选拔、培训、考评、报酬等。
领导管理者运用法定权力和自身影响力来影响员工行为的过程，是所有管理职能的集中体现。重点是领导的艺术性。
激励管理者的重要工作就是激励下属，发挥潜能、提高效率。
控制监控、比较、纠正，使企业活动符合计划。
协调组织总是处于各种关系包围之中，内部的、外部的，正确处理，为实现组织目标营造良好环境。
管理类管理学基础教案
一、历史背景
在经济学的课程中经常提到亚当•斯密（最早研究专业化和劳动分工的经济学家）的名字，他作出了组织和社会将从劳动分工中巨大经济利益的光辉论断（1832年《机器与制造业经济学》）。而20世纪前对管理最重要的影响还是产业革命，它始于18世纪的英国，在美国内战结束后又传到了美国。机械力的出现，大规模生产，随着迅速扩展的铁路系统。而带来的运输成本的降低，以及几乎没有任何政府法令的限制，这一切促进了大公司的发展。像标准石油公司这样的大企业建立起来了。这些大企业需要规范化的管理。因此，规范化的管理理论在20世纪初也逐渐建立起来了。
二、古典管理理论
1、泰罗的科学管理理论——《科学管理原理》，被称为科学管理之父。
科学管理理论的指导思想、四条原则和三大实验
指导思想：科学管理的核心是要求管理人员和工人双方实行重大的精神变革。从而提高管理效率，实现共同繁荣。
本章要点：
1、行为科学理论
2、现代管理理论
管理类管理学基础教案
（2）充实和明确了管理的概念：他认为，企业的经营有六项不同的职能，管理只是其中之一项。这六项职能是技术职能（指生产、制造、加工）；商业职能（指购买、销售、交换）；财务职能（指资金的筹集和运用）；安全职能（指维护设备与保护职工安全）；会计职能（包括存货盘点，资产负债表的制作、核算、统计等；管理职能（包括计划、组织、指挥、协调和控制）。管理处于核心地位。
3．韦伯的行政组织理论
（1）马克斯•韦伯：（1864~1920）德国社会学家、经济学家和德国古典管理理论的代表人物。代表作：《社会组织与经济组织理论》被称为“组织理论之父”。
（2）理想行政组织体系的特点：
所谓理想的行政组织体系理论，是指通过职务或职位而不是通过个人或世袭地位来管理，他所讲的“理想的”并不是指最合乎需要的，而是指现代社会最