文档介绍：目标管理与绩效管理实践
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本课程框架：
●绩效计划
指标的获取
指标的分解
目标值的落实
●绩效管理：
绩效诊断
绩效辅导
●绩效评价：
评价方法
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精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
（一）什么是绩效？
一、基本理论
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绩效管理是一个在如下三个层面对绩效进行定义、衡量、评估、提升和激励的流程：
公司
部门（事业部、部门或团队）
个人
（二）什么是绩效管理？
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（三）绩效管理的主要步骤
公司战略
Feedback
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个人绩效评估
组织绩效评估
360度评估
薪酬福利
职务调整
绩效改进计划
培训发展
制定公司、部门、个人目标
更新岗位职责
观察与纪录
中期评估
指导与反馈
计划
绩效管理
绩效评估
绩效反馈与结果运用
绩效计划
管理绩效
绩效评估
结果应用
管理员工的绩效是一个持续循环的过程
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目标、指标、目标值、任务
（一）绩效计划
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什么是目标？什么是指标？
我们的目标是发财
时间轴
时间轴
设想阶段
什么是发财呢？
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什么是目标？什么是指标？
我们的战略目标是做世界级企业！
时间轴
时间轴
设想阶段
方向性目标是
一个推进的区域
什么是世界级企业呢？
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