老年护理概论 ppt课件.ppt

文档介绍：精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
老年护理学
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掌握老年人年龄的划分
掌握老化、人口老龄化、老年护理学的概念
了解人口老龄化的对策，老年护理的发展
学****目 标
熟悉我国人口老龄化的特点与趋势及老年护理的目标与原则
第一节 老年人与人口老龄化
人的寿命
寿命：是指从出生经过发育、成长、成熟、老化以至死亡前机体生存的时间。
一、人的寿命和老年人年龄划分
衡量人类寿命的指标
①平均期望寿命

②最大或最高寿命
通过回顾性死因统计和其他统计学方法，计算出一定年龄组的人群能生存的平均年数。以死亡做为终点
就是在没有外因干扰的条件下，从遗传学角度人类可能存活的最大年龄
第一节 老年人与人口老龄化
代表一个国家或地区人口的平均存活年龄
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平均希望寿命（平均寿命）
健康希望寿命
①衡量人口健康水平的指标
②衡量社会发展水平的基本指标
③用出生时的平均预期寿命作为人口老化程度的重要指标
日本人是世界第一长寿之国
一、人的寿命和老年人年龄划分
指去除残疾、残障的的人类生存曲线，即个人在良好状态下的平均生存年数，其终结点是日常生活自理能力的丧失。
人 的 寿 命
第一节 老年人与人口老龄化