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汉语拼音 e
学习目标:
1、知识与技能目标
(1)、阅读《白鹅》,认识“白、鹅、河、乐、热”五个字。
(2)、学习韵母e,掌握其字形,读音及写法,会读带四声的O。
(3)、继续学习四声
2、过程与方法目标
(1)充分利用书中图画、挂图、卡片、、游戏等手段服务教学。
(2)在反复诵读的过程中认识生字,记忆字母。
3、情感、态度、价值观目标
激发学生学习汉语拼音的兴趣,让学生在快乐自主的学习活动中领悟、体会。培养良好的写字习惯。
教学重点:学习单韵母“e ”,认识字形,会读、会写。
教学难点:掌握e的发音,学会e的四声及读出带调韵母的音。
教学准备: e 及带四声的e的卡片,生字卡片,四线格。
教学时间:1课时
教 学 过 程
一、识字
1、谈话导入:你去过池塘边吗?你看到过白鹅戏水的情景吗?下面就让我们去看看吧。
2、出示书上图画:让我们一边欣赏美丽的图画,一边学习这首好听的的儿歌吧。
设计意图:从学生感兴趣的图画入手,激起学生学习的积极性。)
3、出示儿歌,读熟
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(1)让学生利用已有的识字基础试读。
(2)把自己认识的字画出来,给同学们读一读。
(3)找会读的同学再指名读,领读。
(4)说说“快快乐乐”和“亲亲热热”的情景是什么样的,表演一下。
(5)自己练习
(6)开火车读
4、在读儿歌的基础上,认识五个字
(1)在儿歌中认字
(2)用同桌合作学习的方法认字(同桌互相检查,如有不会的就教教他)
(3)读生字卡
(4)认词语
二、学习韵母e
1、读准音
(1)老师写上“鹅、河、乐、热”四个字的音节“e”用红笔
(2)让