大数的认识1(俞晓霞）.doc

文档介绍：课堂教学设计表（数学主备交流）
备课教师
俞晓霞
教学内容
亿以内数的认识
课时
1
教学目标
1．在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。使学生知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
2. 更进一步认识数位顺序表，能够根据数级正确较熟练地读出亿以内的数；
教学重点
计数单位以及各计数单位间的关系。
教学难点
数级，数位，计数单位的区别以及“位值”的理解。
自我设计
二次调整
课堂训练
一、基本练****br/>1、填一填：
（1） 10个一万是（）（）个十万是一百万
10个一千万是（）（）个十万是一千万
（2）百位右边一位是（）位，左边一位是（）位。从个位起，第（）位是万位。
（3）一、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是（）。
（4）一个九位数的最高位是（）位。最大的九位数和最小的九位数分别是（）和（）。
（5）49049406这个数种，左面的9在（）位上，表示（）；右面的9在（）位上，表示（）；左面的4在（）位上，表示（）；中间的4在（）位上，表示（）；右面的4在（）位上，表示（）；同样都是4，表示数的大小不同是由于（）。
（6）比99999多1的数是（），比10000000少1的书是（）。
（7）从右边起，每（）个数位分一级，个级的数位有（　　　　　），表示多少个（　　　），万级包括的基数单位有（　　　　　　　　），表示多少哦个（　　　　　）。
（8）最高位是十亿位的数是（）位数，七位数的最高位是（）。
根据自己班级掌握情况，可以挑选其中的一些练****br/>二、变式练****br/>２、判断题：
（１）个、十、百、千是个级的四个数位。　　　　　　　（　　　　　）
（２）一个数是七位数，它的最高位是千万位。　　　　　（　　　　　）
（３）两个计数单位之间的进率都是十。　　　　　　　　（　　　　　）
（４）最小的六位数是１１１１１１。　　　　　　　　　（　　　　　）
（５）９