文档介绍：教师个人发展规划
个人现状分析：
从1996年踏上工作岗位至今，已快十七个年头了。在这十几年的时间里，我较顺利地完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的小学教师。在实际的从教工作中，虽然掌握了 一些先进的课改理念和方法，也有了自己初步的教学个性，但却不能做到每 节课都游刃有余、 得心应手。 对于课堂管理工作， 能用一颗爱心去对待学生， 但有时缺乏耐心，没有蹲下身子和孩子交朋友，有时会以自己的理解代替了 孩子的感受。但是，我对待工作认真负责，能与时俱进，积极学****各种教学 刊物，积极参加教育科研活动，能够与孩子们在一起共同学****看到他们的 点滴进步，我会感到幸福。我将努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风 格，朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力。
发展目标：
树立终身学****的观念，抓紧分分秒秒学****充电，使学****成为自己的一种内需，通 过学****提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科 研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断 探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、 全能型的教师。
三、具体实施方案：
1、加强自身师德修养 教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血有肉、活生 生的孩子，面对他们，我们会感到敬畏。因为，我们的点滴都会给他们留下 永恒的印记。教师也是平凡的人，也有七情六欲，但是面对孩子，你呈现给 他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学 工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成 长的过程中因为有你而留下遗憾。
2、勤于学****树立终身学****的观念。 他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学****可以使我们了解前人和他人， 了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三 学”。
(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学****的观念。 (2) 多渠道地学。要做学****的有心人，在书本中学****学****政治思想理论、教育 教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学****学****他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学****各种领域的知识、技能，特别 要学****现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
3、虚心请教，取人之长，补己之短。 作为一名年轻教师，很多时候会“聪明反被聪明误”。自以为正确的内 容，由于缺乏资深教师的经验而出现误差。因此，我要积极向同事学****多 走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学****积极参加每周的教研活 动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师 交流学****br/> 4、让反思成为****惯，让反思促进成长。 只要教学存在，反思就存在。但很多时候却不能及时地记录下来，这就 导致了很多资源的浪费。本学期我要对自己的数学教学活动及时进行反思， 积累经验，提高自己的教育教学能力，为了学生的全面、健康、快乐发展， 让反思促进自己的成长。
5、认真备课、上课，争取为全体教师提供高质量的观摩课。 本学期，我积极准备在校内执教公开课。课前，我要认真准备，查找资 料，设计教法，争取在执教时关注学生，注重效果，为全校教师提供高质量、 有价值的数学文观摩课。
6、重