毫米的认识 (2).doc

文档介绍：《毫米的认识》教学反思
 
  孟红梅
《毫米的认识》是三年级上册数学中的第一节新授课，这一节课主要的教学目标是让学生建立对毫米的长度观念，掌握毫米与厘米间的进率，并能利用这一关系进行单位的互化。在学****这一知识前学生已经对厘米以及米有了一定的认识，对于长度有了一定的概念，学生在有学****过同类型的知识的基础上学****毫米，对于学生的掌握情况应该有较好的促进。同时，在这一课时中还应让学生回顾测量的方法。
为了达到该教学目标，让学生更好地掌握这一新知，我在该课时设计中更多地考虑了学生的年龄特点和新知的特点，让学生有更多的操作机会和具体的感知的机会，避免学生注意力的分散。从测量书的厚度引发学生理解毫米的产生和其使用的范围。同时让学生充分利用尺子这一学具，通过观察，做手势、闭目想、量实物、举生活实例等。
在课堂中，所有的设计思路在课堂的实践时基本一致。与教师原有的设想也差不多。学生从开始测量到尺子的观察都非常的配合，由于有了动手的机会，课堂上学生比较活跃，能积极跟随教师学****毫米，
但是课堂中忽略了介绍和回顾测量的方法，所以学生出现的一些问题和失误会比较多，也影响了课堂的流程和效果。同时，对课堂的时间的把握还不是很好，各个环节仍然不是很严谨，而且由于从高年级下来教学低年级，还没有适应学生的一些****惯，课堂的调控上还，有注意到，在调控上所花费的时间比较多。