王燕的研讨课评课和反思.doc

文档介绍：Unit 8
Section A (3a---4)
王燕
本周二中午第三节我在初一英语备课组的集体备课和研究的基础上上了这一节课，课后我们进行了激烈的研讨，现在就本课我进行了整理和反思。
这节课我是结合学校的五环模式对自己的课堂进行设计的。在特色演讲，秀出自我这个环节，我认为还是不错的，学生既锻炼了口语，又增加了自信。在情景引入，获取知识的这个环节，我是结合班里学生的实际情况进行了语法教学。When is your birthday? How old are you? How old is he/she? 这完全是和学生的自身情况相贴切的。让学生在学完本课之后，人人都会表达自己和家人的生日，这也是情感教育的一部分。学会感恩父母，感恩师长。在强化练****激活知识的这个环节，我是用了明星来让学生练****的，学生很感兴趣，效果很好。互评反馈，盘点收获这个环节，我用调查表的形式让学生进行口语和实践练****在心灵鸡汤，营养快餐这个环节，我仅仅是注重了情感教育，没有用优美的名言让学生体验语言，是一个小小的缺憾。
大家认为本节课的亮点是：
1．教师的教学热情很高涨，充分调动了课堂气氛。
2． 教学思路清晰，活动形式多样。为了帮助学生构建和发展认知结构，教师善于鼓励学生积极参与并设计英语教学活动，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务目标，感受成功。
3． 教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动，内容非常丰富不但使单词，
句型的操练面广，练****次数多。且还调动了每一个学生的参与热情。
4 教师的基本功扎实，***四射，感染学生，感染课堂，学生积极性很高，课堂效果很好。
需要改进的方面：
1表格教学时，让小组展示时，让一个人写，一个人表述重点，有练又说，效果会更好。
2 心灵鸡汤这部分，更应下功夫找出相关的好谚语，好句子，让学生朗朗上口。