青少年问题行为的干预与处理.ppt

文档介绍：青少年问题行为的干预与处理
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讲授提纲
一、青少年心理发展特点概述
1、四个角度看青少年…………
2、青少年心理发展特点概述
3、影响青少年心理发展的因素
二、青少年问题行为的界定
三、如何应对学生顶嘴、叛逆、不服管教的问题行为？
四、如何应对学生的早恋？
五、如何应对学生的沉迷（网络、毒品、赌博等）行为？
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一、青少年心理发展特点概述
1、四个角度看青少年…………
角度一：童谣
角度二：火星文化（脑残文化）
角度三：试卷
角度四：作业
2、青少年心理发展特点概述
3、影响青少年心理发展的因素
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角度1：童谣
校园歌曲：“上学最早的，是我；回家最晚的，是我；玩得最少的，作业最多的，睡觉最迟的，最困最累的，是我是我还是我……”
“太阳当空照，骷髅对我笑。 小鸟说， 早早早， 你为什么背上炸药包？ 我去炸学校， 老师不知道。 一拉弦， 赶快跑， 轰隆一声， 学校炸没了。”“一年级的偷 / 二年级的贼 / 三年级的美女没人陪 / 四年级的光棍一堆堆 / 五年级的情书满天飞 / 六年级的鸳鸯一对对。”
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4名小学生在麦当劳过生日，吹蜡烛前，其他3个伙伴突然唱起“祝你生日快乐，祝你蛋糕发霉，祝你出门见鬼，祝你生日倒霉……”小寿星吹过蜡烛就哈哈直乐，说他许的愿是“小河流水哗啦啦，我去你家杀你妈，你妈不在没关系，我放火烧你全家。”他们几乎是互相指着，摇头晃脑齐声诵唱出来的。餐厅内，成年人闻声色变，4个小学生却得意洋洋……
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角度2：火星文化（脑残文化）
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第七页，共45页
第八页，共45页
角度3：试卷
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