文档介绍：留守儿童心理问题的思考
阜阳经济技术开发区九里小学 舒万杰
不少的被调查对象都认为外出务工者的子女在父母外出后表现出一些心理上的问题，年龄越小的孩子表现越是突出，尤其是小学生表现明显，还有女生比男生更突出，比较突出的心理问题主要有情绪问题、交往问题和自卑心理等，下文将对此展开论述，五、农村留守儿童的心理发展本研究设计了专用的教师问卷、学生问卷和访谈提纲，并采用了儿童孤独量表和儿童社交焦虑量表作为心理测量工具对相关方面进行了考察，其中教师部分共获得246份有效问卷，学生部分共计165份有效问卷和测验量表，访谈学生31人，在教师问卷中，依据各题目测量内容的不同，将问卷分为四个维度，依次为：一般印象、学****适应、品行、情绪与交往，将教师评定按5级量表计分，从第一个答案到第五个答案依次为完全不同意到完全同意，分别计为1、2、3、4、5分，对第7、8两题反向计分后四个维度上的平均分分别为：、、、，四个维度的平均分都显著大于中间值3，说明教师对父母外出打工的孩子的评价更趋向消极的一面，被调查教师总体上认为父母外出打工儿童在一般印象、学****品行、情绪上比父母在家儿童的问题严重，6%以上的教师认为父母外出打工的孩子绝大多数情绪上有问题、他们比父母在家的孩子更难教育、绝大部分很可怜；7%以上的教师认为父母外出打工以后，孩子的成绩差了、品德差了；%的教师认为父母打工的孩子心理上问题较大，%的教师认为留守儿童与同学的关系较差。
从本研究所涉及的心理发展指标来看，总体上，教师对父母都外出打工的孩子的认识和这些孩子的自我知觉之间存在着系统性的差异。即教师多数认为父母外出打工的留守儿童心理问题严重、难以管教，但学生问卷和测量资料却显示父母是否出去打工对孩子的影响主要表现在求助对象、自信心和人际关系方面，在学****适应、孤独和社交焦虑方面并无显著差别，
值得注意的是，农村儿童在学****有困难时的求助对象不存在显著的差异，这可能主要是因为在学****上他们平时都很少得到父母的帮助，但父母在家的孩子在遇到学****以外的其他问题时，更少向父母求助，而父母都不在家的孩子在遇到同样困难时候想到向父母求助的可能性最大，这说明农村儿童与父母的关系可能存在很多问题：父母在身边时并没有成为其首选的求助对象，而父母不在身边时其向父母求助的意愿更多的只不过是一种情感安慰，开放式调查和访谈结果显示：父母外出打工的学生大都能够理解父母在外打工的艰辛，并以此作为激励自己好好学****的动力，调查中也了解到，有极少数孩子在父母出外打工后，变得更加坚强、自理能力增强，把对父母的思念感激变为学****的动力，学****自觉上进，表现良好，就不同年龄段的孩子来说，小学生看到别人有父母照顾时会产生短暂而明显的情绪体验，初中生已经能够换位思考，并能够理解和体谅父母外出打工是生活所迫，或者是为了自己能够上学，并以此激励自己好好学****相对而言，父母不在的孩子更成熟，高中生也会在别人的父母来送东西的时候羡慕别的同学，或者在生病和失眠的情况下想念父母；被调查的高中生认为父母不在家的学生得到了父母更多