文档介绍：课程标准
知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
第2课 战国时期的百家争鸣
必修Ⅲ文化发展历程
顺德一中 李长福
问题1：何为百家争鸣？争鸣中各派提出哪些基本的思想主张？
春秋战国（前770至前221年）社会大变革时期，产生了儒、法、道、墨等各种思想流派，他们著书讲学，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，史称百家争鸣。
“百”为虚数，并非实指。《汉书·艺文志》将战国主要思想学派分为十家——儒、墨、道、法、阴阳、名、纵横、杂、兵、小说。西汉人刘歆在《七略·诸子略》中将小说家去掉，称为“九流”。
一、儒家：孟子、荀子
1、孟子
（2）孟子思想：
（1）孟子其人
知识梳理
一、儒家：孟子、荀子
1、孟子
（2）孟子思想：
①核心：“仁政
②人性本善（性善论）
（3）评价
（1）孟子其人
重民 、“民贵君轻”
③养浩然之气
“四书”之一与“亚圣”
知识梳理
恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。
人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。
知识梳理
一、儒家：孟子、荀子
1、荀子
（2）荀子思想：
（1）荀子其人
知识梳理
一、儒家：孟子、荀子
1、荀子
（2）荀子思想：
①天命观：
②人性本恶（性恶论）
（3）评价
（1）荀子其人
“天行有常”、“制天命而用之”
③政治主张：以礼教为主，“礼法并施”
儒家之异端，集百家之大成者
天行有常，不为尧存，不为桀亡。……大天而思之，孰与物畜而制之！从天而颂之，孰与制天命而用之！
人生而有欲，欲而不得，则不能无求，求而无度量分界，则不能不争，争则乱，乱则穷……
故古者圣人以人之性恶，……为之立君上之势以临之，明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治合于善也。是圣王之治而礼义之化也。
知识梳理
一、儒家：孟子、荀子
（2）墨子思想：
①“兼爱”、“非攻”
②“尚力”、“节用”、“节葬”
（3）评价
（1）墨子其人
代表下层劳动群众利益，曾是显学，战国后不受重视
二、墨家：墨子
知识梳理
一、儒家：孟子、荀子
（2）庄子思想：
（1）庄子其人
二、墨家：墨子
三、道家：庄子