文档介绍：第二课 把握学****新节奏
学****新天地
天哪！这么多书，我可怎么学呀？
老师讲得比小学快多了，我怎么也听不懂！
数学老师说要对数学情有独钟
英语老师说学好英语走遍天下都不怕
语文老师说学好语文是学好其他课的基础
我到底听谁的？
你能说出初中和小学在学****方面有哪些不同吗？
活动：议一议
比较内容
小 学
初 中
科 目
知识量
难 度
老师讲课的风格
作业量
初中生活新特点
比起小学你认为初中学****的特点是：
少
少
容易
速度慢
少
多
深化和扩展
难度加大
快
多
你们都知道我在小学的成绩不错吧，可是到了初中，学****的科目增多了 ，强度加大了，老师的讲课方法变了。尽管我一直都很努力，在 学****上花了很多时间，但成绩还是没有以前好，是我骄傲了吗？是我不好好学****了吗？好像都不是啊!
以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙，现在他们不 太管我，也不帮我检查作业、复****功课了，开始我很不****惯，但慢慢地也适应了，做作业不再需要妈妈陪，自己也知道如何安排学****了，父母的唠叨也少了。
每天放学回家，不仅要做作业还要复****功课，可是那么多功课，我该先复****哪门呢？经 常是做着这门作业又想 别的功课，结果哪个都没做好。后来，我根据老师的要求，制订了学****计划，合理地安排时间，情况就好多了，我对学好功课也有信心了。
（1）他们遇到了哪些学****上的困惑呢？请你也说说进入初中后在学****上出现的困惑。
（2）请提出解决办法
美国心理学家巴纳特以大学生为对象做了一个实验，研究做笔记和不做笔记对学****的影响。大学生们的学****材料为1800个词的介绍美国公路发展史的文章，以 每分钟120个词的中等速度读给他们听。大学生们被分成以下三组：
分 组
要 求
回忆测试成绩
这则材料说明了什么？
做好笔记是中学生学会自主学****的开始。
甲（摘要组）
乙（看摘要组）
丙（无摘要组）
边听边记录要点
边听边看已列好的要点
只听，既看不到要点也不记录要点
好
中等
差
这条曲线告诉了我们什么呢？
在学****过程中，及时复****是提高学****效率 的 一个重要的环节。
时间管理能力调查
这个调查表明了什么？
随着初中学****科目的增多，难度在加深科学安排时间十分重要。
1 、你的主要时间安排都有计划吗？
2、 你是否随时都会打乱自己的计划？
3、 你对需要做的事情设有“优先次序”吗？
4 、你总是被学****任务“折磨”着，除了老师布置的事情别的都不想做吗？
5 、你做事“半途而废”（比如作文写一半搁置）的时候多吗？
6 、你有“拖拉”的****惯吗？
搞好初中学****的有效方法和策略
自主学****br/>提高学****效率
科学安排时间
记住：
学法指导
三个先后：先预****后听课，先复****后做作业，先独立思考后请教别人。
四个到：心到、手到、眼到、口到。即动脑多想；朗读课文要动口，老师提问积极争取回答；多看、细看、认真看；勤于动笔，多写多练。
六个字：看、听、写、记、问、练
八个环节：制定计划，课前自学，专心上课，及时复****独立作业，解决疑难，系统小结，课外学****br/>佳作欣赏
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子
从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉
察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边
过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上
跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算
又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿
又开始在叹息里闪过了。 ——朱自清《匆匆》