文档介绍：《红星歌》合唱教案
教学内容：1、声音练****br/>       2、模唱练****br/>3、歌曲学唱《红星歌》
       4、二声部配合练****br/>       5、了解歌曲常用体裁。
教学目标：
情感目标：通过欣赏、演唱等音乐实践活动，把握音乐主题内容、音乐情绪，激发学生珍惜现实，热爱生活的情感，培养积极向上的精神风貌。
知识目标：通过欣赏、演唱，知道歌曲中的常用体裁：进行曲、园舞曲、抒情歌曲。
能力目标：1、通过欣赏，学生能分析歌曲中不同的音乐情绪，不同的音乐要素，区分歌曲的体裁。
2、通过教学，培养学生具有运用适当的技巧、有变化的演唱歌曲的能力。熟悉掌握重音记号、连线、反复记号的作用。
德育目标：让学生懂得革命胜利来之不易，要珍惜现在的幸福生活。好好学****为祖国的发展贡献出自己的力量
实践目标：用坚定有力的充满感情的声音去演唱歌曲。
教学方法： 欣赏、学唱、跟伴奏排练
教学重点：运用适当的技巧、有变化的演唱二声部歌曲。
教学难点：分析歌曲中不同的音乐情绪，不同的音乐要素，区分歌曲的体裁。
教具准备：钢琴、多媒体音响辅助教学
教学过程：
1、合唱练声练****1）流畅音程练****br/>1 2   3 4 ︱ 54   32 ︱ 1—‖
MI   MA      MI MA MI
    1 3   5 3 ︱ 1—‖
     MI   MA     MI
(2)短促音练****160; 
1 2    3 2 ︱ 1 0‖
   那哈   哈哈    哈
   5 0 3 0 1 0  ︱ 5 0   3 0 1 0
   妈 妈   妈     咪   咪   咪 
2、歌曲模唱练****红星歌》乐段（略）
3、学唱《红星歌》的歌谱及歌词，让学生对歌曲有更 深的体会和感受。   
 根据所掌握的知识来 连线，熟悉乐曲，并将乐曲的情绪体现出来。  
设计意图:  让学生用自己的歌声表现出对乐曲的情绪的体会。
教 师: 带着大家做一个“走路” 的游戏。找3组学生配合老师给的音乐来模仿红军战士
来走路：（都配以红星歌）第一组老师用非常快的节奏；第二组用非常慢的节奏；第三组用恰当的节奏，启发学生，速度快慢是影响乐曲情绪一个重要的因素   
学生: 配合老师来做游戏并思考老师提出的问题。三组同学的对比 说明了什么问题？   
设计意图:  游戏能调动大家的积 极性