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速度、时间和路程之间的关系 (2).doc

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速度、时间和路程之间的关系 (2).doc

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速度、时间和路程之间的关系 (2).doc

文档介绍

文档介绍:义务教育实验教材人教版四年级上册第三单元
速度、时间和路程的关系
备课人:高珊
教学内容:新课标人教版四年级上册第54页例3及相应的练****br/>教学目标:
,掌握速度×时间=路程这组数量关系。学会速度的写法。
×时间=路程这组数量关系,并应用它去解决问题。
,扩大认知视野,使学生感受不同交通工具的广泛应用和人类的智慧。
、解决问题,感受数学来源于生活,在交流评价中培养学生的自信心,体验到成功的喜悦。
教学重点:理解速度的概念,掌握速度×时间=路程这组数量关系。
教学难点:灵活运用用数量关系解决实际问题。
教学设计:
一、创设情境,生成问题。
:同学们乘坐过哪些交通工具,你知道他们的速度吗?(学生自由发言。)

公共汽车  每小时行驶30千米
摩托车     每小时行驶20千米
小汽车     每小时行驶60千米
:“速度”指的是什么?(学生说说自己的想法。)
小结:“速度”指的是单位时间行驶的路程。比如表示每分钟、每小时行的路程。
(设计意图:从学生已有的知识出发,充分联系学生的生活实际,使学生进一步体验数学来源于生活。)
二、探索交流,解决问题。
,学会速度的写法,
(1)讨论:怎样用简单的方法表示速度呢?(学生发表自己的意见。)
(2)速度表示法:
公共汽车的速度是每小时30千米。简写成:30千米/时
摩托车的速度是每小时20千米。简写成:20千米/时
小汽车的速度是每小时60千米。简写成:60千米/时
(要求学生用统一的符号表示速度)
师:每小时,每分钟都表示单位时间。单位时间可以是每小时、每分钟、每秒、每日等等。
小结:也就是说各种交通工具在每小时、每分钟、每秒钟所行驶的路程叫做速度。
:一量汽车的速度是80千米/时,你能算出这辆汽车驶了多少千米吗?(学生发表自己的看法。)
汽车的速度是每小时80千米,不知道他行驶的时间,所以没法算出行驶的路程。
:路程跟速度和时间有关系。

(1)一量汽车的速度是80千米/时,2小时可行多少千米?
(2)李老师骑自行车的速度是225米/分,10分钟可行米?
请学生自主读题,独立思考,并解答,然后和同桌交流一下自己的看法。(教师巡视指导。)
学生汇报交流自己的解答方法:
80×2=160(千米)
225×10=2250(米)
、时间、路程之间的关系式
师:在上题中,80千米/小时是(速度),2小时是(时间),行的路程是(路程),速度、时间和路程之间的关系是怎样的? (学生先在小组内说一说,然后汇报交流。)
(1)学生回报交流,引导学生总结:
速度×时间=路程
(2)我们应该怎样来求时间?
小明步行的速度是8千米/小时,走了24千米,小明走了几小时?
学生独立解答交流回报,得出结论:路程÷速度=时间
(3)我们应该怎样求速度呢?(改变其中一题求速度)
一辆汽车6小时行驶了540千米,求这辆汽车的速度是多少?
学生独立解答交流回报,得出结论:路程÷