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最新初三体育教学计划
2021最新初三体育教学计划（通用8篇）
最新初三体育教学计划1
本学期是初三上学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基 础上，制定出切实可行的教学计划。
一、指导思想
认真学习体育与健康新课程标准，把生活教育的理念渗入到新课 程中。坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发 学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主 体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不 同需求，确保每一位同学受益。
二、学生现状分析
由于是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年龄在15—— 16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。女生趋于文静， 不好活动。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知 如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合, 选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与 活动和学习的需耍。因此要因势利导，培养女生积极参与体育锻炼。
三、教材分析
1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为 主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
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2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地 参与。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为宗旨， 通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建 立良好的合作关系。
四、目的任务
1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。
2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。
3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。
4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。
5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。
五、教学思路与措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行 教学
2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和 课后进行反思。
3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分 组等），分段教学等。
4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性， 在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出
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他们的主体地位。
6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在 娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。
六、本学期考核项目
50米、立定跳远、前滚翻、800米
最新初三体育教学计划2
一、教学指导思想
根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程 对于义务教育阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感, 从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良 好的基础。它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生 的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学 理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于 练。
二、教学目标
1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活 动；
2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌 握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；
3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的 价值；
4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动能力和
运动技术，增进身体健康；
5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义， 树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力, 和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好 的竞争意识；
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三、教学内容设置分析
新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提 供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、 采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在 教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的 选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到 因材施教，让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、 力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、 武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵 律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把身高体重、 握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶实验等测试内容安排到教 学中去完成。
最新初三体育教学计划3
本学期我将以健康第一、面向全体、培养能力、发挥特长为教学 宗旨，以提高学生整体身体素质为目的。结合实际积极开展体育教学