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初级中学防空防灾知识竞赛题.docx

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初级中学防空防灾知识竞赛题.docx

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初级中学防空防灾知识竞赛题.docx

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文档介绍

文档介绍:三十中学防空防灾知识竞赛题
第一部分 填空题
、人民防空是国家根据国防需要,动员和( 组织群众 )采取防护措施,防 范
和减轻空袭危害。
、人民防空建设方针是:长期准备、重点建设、 ( 平战结合 )。
、人民防空主要防护手段是“走” 、“( 藏 )”、“消”。
、人民防空教育, 就是组织教育人民, 使之学会在各种危害应急条件下的 (防
护知识)和(生存技能) 。
、人民防空教育的目的是告诉人民, 我国还面临着各种潜在的 ( 战争威胁 )。
、人民防空技能能在平时( 灾害事故 )中直接发挥作用。
、战争灾害和自然灾害都对人们造成突然性危害,人们必须具有(应急意识 和
技能)。
、现代空袭,包括高技术常规武器袭击和(核、化学、生物 )武器袭击, 是从
空中对地面 ( 海上 ) 目标进行的袭击。
、 根据国家规定, 防空警报信号分为 (预先警报) 、 (空袭警报) 和 (解除警 报)
三种。
、空袭警报鸣( 6 秒停 6 秒),反复 15 遍为一个周期,时间( 3 )分钟。
、当室内人员发现空袭来临,听到第一次爆炸声时,都应视为(空袭)信 息。
唤起家人开始防空行动。
、核战争是人类历史上(破坏性最大、最残酷)的战争。
、日本是人类历史上(唯一)遭受核武器袭击的国家。
、光辐射又称热辐射,是核爆炸的闪光以及(高温火球)辐射出来的(强 光和
热)。
、光辐射以光速沿直线向四周传播,其作用时间大约在(几秒到几十秒) 。
、 冲击波是核爆炸瞬时形成的 (高温高压气流) 。 它是核武器的主要毁伤因 素。
、冲击波对人员可造成直接杀伤和(间接杀伤) 。
、早期核辐射接近光速,呈直线传播,当发现(闪光)时,人员已受到(射 线)
的作用了。
、对核袭击的最好防护措施是进入(人防工程) 。
、放射性物质只能用扫除或(冲洗)的方法从地面或物体上除掉。
、人员防放射性体外照射,主要靠人防工程和(厚重材料)屏蔽遮挡。
、核电站是利用(核反应)产生的巨大能量来发电的发电站。
、毒剂杀伤途径多。染毒空气可经眼睛接触、 (呼吸道吸入) 、皮肤渗透等 途
径使人畜中毒,染毒的食物和水可经(消化道吸收) ,使人中毒。
、毒剂杀伤范围广。染毒空气无孔不入,所经之处都有(杀伤效果) 。
、神经性毒剂是破坏人体神经的一种毒剂。主要有(沙林、维埃克斯、梭 曼)。
、化学事故一旦发生,有毒气体可(随风向外扩散) ,染毒空气所到之处都 有
毒害作用。
、由于城市建筑物高大密集,发生化学事故时有毒气体(不易扩散) ,持续 时
间长。
、对皮肤消毒,可概括为吸、 (消)、洗三个环节。
、生物武器是以(生物战剂)杀伤有生力量和毁坏植物的各种武器、器材
的总称
、生物战剂气溶胶可(随风扩散) ,在气象、地理条件适宜时,可造成(大 面
积)污染。
周围
31 、许多生物战剂如(鼠疫杆菌、霍乱弧菌)等能从病人体内不断排出,使 健康人感染,在人群中蔓延,造成传染病流行。
、在生物战剂袭击区的人员,应根据生物战剂的(类型) ,有针对性地进行 免
疫接种。
、个人防护器材按保护部位可分为(呼吸道防护器材)和皮肤防护器材。
、过滤式防护器材主要包括过滤式(防毒面具) 、过滤透气式防毒服等。
、防毒面具的面罩分(大、中、小)三个号码或 1 、 2、 3、 4、 5 五个号码
以便和绝大多数成年人的脸型气密配合。
、 简易防护器材是指在缺少 (制式防护器材) 的情况下, 根据所学的防护 知识,
利用(就便器材)自己制作的防护器材。
、(按标准建设)的人防工事,被视为人员理想的防护安全设施。
、 “三防”设施齐全的人防工事不仅能有效防御空袭时的 (各种杀伤破坏因 素) ,
还能保障掩蔽人员对清洁空气和进出工事的要求。
、使用人防工事一般采用隔绝式防护和(过滤式防护)两种防护方式。
、隔绝式防护是关闭工事所有(孔口) ,利用工事的(气密性)来防止受染 空
气进入工事的防护方式。
、过滤式防护是使用(滤毒通风系统)的防护方式。
、地震的大小可以用(地震震级)和烈度来衡量。
、地震有“前震—主震—余震”特征,小震可作为大震的前兆,所以有(小
震闹,大震到)一说
、水火无情,对付火灾,一是防,二是(灭) ,缺一不可,但应以防为主。
、装有煤气的房间,应经常(开启窗户) ,保持空气流通。
46 、发现煤气灶、开关和管道漏气,应立即关上(总开关)
,停止使用煤气
立即(打开门窗) ,使空气流通,驱散煤气。
、发现煤气泄露,严禁火种进入,严禁(开关电灯电器) ,拉合电闸,杜绝 一
切火种。
、 在抢救煤气中毒较重的人员时, 要解开衣服, ( 抬高头部) ,

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