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安乐中心学校创城工作总结
为确保宁化县省级文明县城创立活动的圆满完成，我校按照县教育局统一部暑，在全校广泛深入地开展了省级文明县城创立活动，构建和谐校园的活动。现就开展创立省文明县城工作情况总结如下：
一、加强领导，高度重视，落实目标任务
我校高度重视创立省文明县城工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室负责人为成员的创立省文明县城工作领导小组，根据县文件精神，明确目标任务，落实责任，加大宣传力度，加强校园文化建立，利用校园播送站、晨会、黑板报、宣传栏、横幅等形式，广泛宣传创立文明县城的意义，营造良好的舆论气氛，学校每班出了一期相关内容的黑板报，制作了展板，黑板报，宣传栏，横幅，上报简报屡次，并且在校园楼道内张贴了文明用语。根据我校工作方案安排对学校创城工作进展专项督查，保证创城工作顺利推进。
二、广泛开展专题教育实践活动
结合创立省文明城市要求，根据教师职业特点，我校以“师德教育与践行活动〞为重点，结合学校“三风〞建立，出台了?宁化县安乐中心学校创立省文明县城工作的实施方案?，组织开展形式各异的活动，进一步提高了师生创城意识和能力。“六个结合“〔结合创立校园文化示范校的活动，结合行为****惯养成教育主题活动年，结合教师职业幸福效劳年活动，结合党员争先创优活动，结合社区合作单位共建活动，结合校安工程和环境建立活动〕，倡导教师“修师德，树师风，铸师魂，精学业〞，树立教师良好的社会形象。
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三、构建合谐校园，广泛深入开展丰富多彩的主题活动
〔一〕在师生中积极倡导“讲究公德、崇尚文明、树立新风〞。我校通过开展志愿“践行文明，共建合谐社会〞建校劳动，利用节日，深入学校附近社区、街头等开展志愿效劳和多种形式的活动，营造浓厚的创立文明县城气氛。
〔二〕学校向学生和家长发放共创文明县城宣传资料，并及时收集家长回执单，了解学生和家长学****阅读情况，以不断完善的“学校、社会、家庭〞三位一体的教育网络，扩大文明素养建立的影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会〞的良性互动效应。
〔三〕通过各类社会实践活动，在师生中大力倡导并自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善与社会根本道德标准，重点培养学生“文明、自律、勤奋、创新〞和“爱家、爱班、爱校、爱国〞的社会主义道德观。同时，要求学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在家做文明好孩子〞；要求教师“在校做好教师，在社会做好公民，在家庭做好成员〞。
〔四〕开展办文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导和学****文明举止〞、“文明仪表〞、“文明用语〞、“文明行走〞，普及文明礼仪知识，日常行为标准教育严密结合起来，培养师生培养崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操，做到仪表美、语言美、情感美、行为美。
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