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风暴联想类比.ppt

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风暴联想类比.ppt

文档介绍

文档介绍:风暴联想类比
第一页,共52页
第三讲 创造技法㈠
所谓创造技法,就是指创造性思维方法与创造经验、技巧的总和所表现出的方法与手段。它是创造学家根据创造思维规律,从大量的发明创造活动、过程、成果中总结出的具有普遍规律的创造发明的技术与方法。
它的主要作用是:(1)提高创造者的创新能力;(2)指导创造者的发明创造活动。

目前国内外创造技法已发展到300多种。
创造工程学讲座
第二页,共52页
第一节 智力激励法
智力激励法就是发挥集体智慧,造成一种激发鼓励的氛围,以提供丰富的信息刺激,从而强化个体创造动机,产生联想,引起思维“共振”的一种创造技法。
智力激励法以头脑风暴法为基本原型,包括有635法、KJ法、戈登法、卡片法等。
创造工程学讲座
第三页,共52页
一、头脑风暴法
头脑风暴(Brain Storing)原是精神病理学的一个术语,是指精神病人在失控状态下的胡思乱想。奥斯本借此形容创造性思维自由奔放、打破常规、无拘无束,创新设想如暴风雨般激烈涌现。
作为一种创造技法,韦氏国际大字典定义其为:一组人员通过开会方式对某一特定问题出谋献策,群策群力,解决问题。
创造工程学讲座
第四页,共52页
1.头脑风暴法的原则 想入非非、金口难开
1) 自由畅想原则(想入非非) 要求与会者敞开思想,任意想象,尽情发挥,不受任何条条框框的限制,自由畅谈。想法越新奇越好。
2) 严禁评判原则(金口难开)
不允许任何人批评或评论他人的任何设想,即便是幼稚的、错误的、荒诞的都不行。不仅不允许公开的口头批评,就连以怀疑的笑容、神态、手势等形式的隐蔽的批评行为也不例外。
第五页,共52页
多多益善 移花接木
3) 谋求数量原则(多多益善)
有限时间内提出的数量越多越好。因为理想答案的获得是一个逐渐逼近的过程。
4) 鼓励借题发挥原则(移花接木)
鼓励与会者在他人所提设想的基础上加以改进、发展,提出更新奇的设想;或者对他人所提出的若干设想进行广泛联想、综合,从而形成新的设想。
第六页,共52页
2.头脑风暴法的程序
头脑风暴法的程序分为:准备、热身、明确问题、联想畅谈及评价筛选。
1) 准备 准备工作包括选择小组成员、主持人及准备会议必要的用品、发通知等。 参加头脑风暴会议的人数以5-10人为宜。
2) 热身
此阶段的目的和作用是要使与会人员进入“角色”,形成轻松、热烈的气氛。
第七页,共52页
3) 明确问题
首先由主持人扼要介绍问题,简单讨论一下,全体与会者对问题理解准确一致后,再把问题分解成不同因素从多角度提出问题。
4) 联想畅谈
该阶段是头脑风暴法的核心步骤,要求与会者通过联想和想象提出大量的创造性设想。联想要考虑所有的可能性,不管是多么的奇怪或者多么的“不可能”,都应在联想之列。
5) 评价筛选
根据一些指标对设想进行评价
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头脑风暴法会议4-1
主持人:我们的任务是砸核桃,要求砸得多、快、好,大家有什么好办法?
甲:平常在家里是用牙嗑、用手掰,用门挤,用榔头砸,用钳子夹。
主持人:几十个核桃用这些办法可以,但核桃多了怎么办?
乙:应该把核桃按大小分类,各类核桃分别放在压力机上砸。
丙:可以把核桃粘上某种物质、粉末,使它们变成一般大的圆球,放在压力机上砸,用不着分类。(发展了上一设想)
丁:核桃粘上粉末可能成为铁磁性的,经过压力机砸……或经过粉碎机!可能由于磁场作用,核桃壳脱掉,只剩下核桃仁。(发展了上一设想并应用了物理效应)
主持人:大家再想一想,用什么样的力才能把核桃砸开,用什么办法才能得到这些力?
甲:需要加一个集中挤压力,用某种东西冲击核桃,就能产生这种力……或者,相反,用核桃冲击某种东西!(逆向思维)
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乙:可用气动机枪往墙上射核桃,比如说可以用装泡沫塑料弹的儿童汽枪射。
丙:当核桃落地时,可以利用地球引力产生的力——重力。
丁:核桃壳很硬,应该先用溶剂加工,使它们软化、溶解……或者使它们变得较脆……要使核桃变脆。可以冷冻。
主持人:动物是怎样解决这一任务的,比如说鸟儿?
甲:鸟儿用嘴啄……或者飞得高高的,把核桃扔到硬地上。我们应该将核桃装在袋子里,从高处(例如在气球上,直升飞机上、电梯上,等等)往硬的东西(例如水泥板)上扔,然后把摔破的核桃拾起来。(类比)
头脑风暴法会议4-2
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