科学2102物体运动的测量.doc

文档介绍：年级：四 学科：科学 时间： 设计者：谷雪 修改者： 累计课时： 课时：2
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十、物体运动的测量
教学内容：
义务教育四年级科学下册第单三元第十课：物体运动的测量.(第二课时)
教学目标：
1、测量并记录沿直线运动物体在不同时刻的位置。
　　2、用简单图表来表示距离与时间的关系。
教学重点：
培养定量观测记录、收集整理信息的能力，能用简单图表来表示距离与时间的关系。
教学难点
培养学生分析问题的能力。
教学方法：
1、实验探索法 2、小组讨论法 3、实践体验法 4、教师讲解法
教学课时安排：2课时
教学过程
教学调整
一、情景导入：
甲、乙两辆小车，甲小车用2秒跑了5米，乙小车用4秒跑了15米。算一算，哪辆小车跑得快？
　　：出示课本图片。
：能不能用其他方法测量汽车的速度呢？
怎样才能准确地知道物体运动的快慢呢？下面我们就来研究。
二、列车现在在哪里？
　　北京至广州（京广）铁路线全长2294千米，T16次特快列车每天16时52分从广州向北京发车，第二天的14时58分到达北京，全程行车时间为22小时06分钟（）。通过思考、分析和计算，我们可以得到T16次列车的平均速度是：2294千米÷=（千米/小时），根据这个速度，我们就不难预计出到站的时间如下表的结果。
年级：四 学科：科学 时间： 设计者：谷雪