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信息化教学设计模板
作者信息
姓名
黄英
电话
学科
小学英语
年级
五年级
邮件
单位
威信县扎西小学
教学设计
教学主题
Lesson 7 China
一、教材分析
教材从少年儿童的年龄特点、学****兴趣和天真、活泼、好奇的求知欲考虑，每个年级
的教学内容都是以学生的互动，师生的互动为出发点的。本单元主要讲的是我们的祖国和
几个说英语的国家，而本节课主要是在学生掌握了一定的日常用语，了解了一些国家知识
的基础上，以中国的相关知识为背景，学****描述我们可爱的祖国，并在此基础上将教学内
容进行适当的扩展和延伸，培养学生实际运用语言的能力，激发更加浓烈的爱国之情。
二、学生分析
小学阶段英语教学属于基础教育，要努力为学生的终身发展奠定坚实的基础，从而使
学生获得可持续发展，使人的主体精神得到自我完善，发展所必需的英语语言能力和文化
素质。本节课的授课对象是小学五年级的学生，他们想象力丰富，喜欢幻想，对事物充满
好奇，乐于参加表演，喜欢做游戏，急于得到别人特别是老师的肯定。所以在本节课教学
中，首先培养学生的学****兴趣，使学生掌握一定的语言知识。其次，培养学生利用所学的
语言知识解决实际问题、进行交际的能力。最后，培养学生的合作、互助意识，以发展学
生的思维，着眼于培养学生创新意识。
三、教学目标
【学****目标】：
、说、读、写单词：China map world Chinese capital city speak
2 .我会大声朗读课文，理解课文大意。
、句子简单的介绍中国。
【教学重难点】：
，充分理解课文内容。
。
教学环境
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可编辑范本
☑简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学****其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
这节英语课教学以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨。教学中，首先
用 MP3 播放国歌，激发学生的兴趣；接着运用多媒体课件出示本课重点词汇和句型，让学
生看图、填空，让学生在愉快的学****氛围中，熟悉并掌握本课重点知识；最后，充分利用
网络资源，出示中国其他的名胜古迹，让学生在愉快的学****氛围中，完成相关练****信息
技术手段在创设情境、引入新课方面为学生创造了良好的氛围，帮助学生自然、准确地理
解新课。多媒体教学手段，在优化教学结