文档介绍：0
苏科版小学信息技术四年级 主备： 苏仕刚 使用： 苏仕刚
第7课进入“我的空间”
教学分析
这节课内容为书本“文件与文件夹”中关于文件夹、文件的建立、文件及文件夹的命名的操作方法，主要旨在让学生通过自主学****教师指导，学会文件及文件夹的一些操作方法。可以举学校、班级、学生的例子，通过打比方解释这个树形目录的结构，使学生认识到建立文件夹和组织文件的意义。
教学目标
1、使学生初步学会正确建立文件夹。
2、培养学生自主学****的能力培养学生合作学****的能力。
3、让学生在操作中体验成功，激发学****的积极性。培养学生良好信息素养。
教学重点
1、 使学生初步学会正确建立文件夹，并给文件夹命名。
2、 有目的的建立文件夹，
教学难点
使学生初步学会正确建立文件夹并能给文件夹命名，确定目的文件夹。
教学方法
任务驱动式教学 、 分组合作学****模式
第6课 进入“我的空间’
教学过程
复****导入：
２００8年9月25日21时10分，酒泉卫星发射中心发射场。长征火箭在地动山摇的轰鸣声中，撕破秋日的大漠长空，直刺九霄。神舟七号飞船进入预定轨道。这个时间，我们很多同学为了保证好睡眠，已经睡觉了，家长们为了方便我们能看到关于神州七号飞船的各种报道，小明的妈妈就把网络上的相关报道存放在计算机上。把这些文件保存到什么地方怎样存放呢？更能方便小明的查找呢？为了存放这些文件，小明的妈妈要用到一种可以分组存放文件的工具，你知道是什么工具吗?(学生答：文件夹)
新授：
提出任务一：你能帮小明的妈妈在桌面上建立一个以“神州七号”为名字的文件夹吗？
那位同学能来帮一帮小明的妈妈？（学生思考）
带这个问题，同学们一起通过课本内容和学案进行分组讨论。然后每一组选出代表回答这个问题。
你能不能给大家演示一下这个操作呢？（请回答较好的学生到前面演示此项操作）同学们评价一下这位同学操作的怎么样？
我们在能不能在自己使用的计算机桌面上建立一个以“爱我神七”命名的文件夹。（学生一起进行操作）
我们圆满完成了小明妈妈交给的第一个任务！
提出任务二：在文件夹中文件，（以写字板为例）
一提到神州飞船，你有什么感想？你能通过计算机的什么软件把感想记录下来？（写字板）你还记得写字板怎么打开吗？好，由于时间关系我们就先给自己的感想起个名字吧！请你把它保存到我们刚才建立的文件夹中。
小明的妈妈也想到了这一点，同学们看她是如何打开写字板的，如何写感想的。（教师边操作边讲解），建立文件夹命名，再在新建的文件夹中建立文本文档，并命名，并打开文本文档写上感想的话（也可以新建其他的图标，并说明他们是做什么用的）。
结合学案，小组内讨论并且尝试操作。（走下讲台，参与学生的讨论，）
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苏科版小学信息技术四年级 主备： 苏仕刚 使用： 苏仕刚
综合练****结合练技能和动脑筋来完成）。
1、 在D盘建立一个名为“home”的文件