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幼儿园师徒结对徒弟总结
    刚进入教育事业,我对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,商教师是一位教学经历非常丰富的教师。在商教师的带教下,我们制定师徒结对方案如下:
    一、在教育、教学上:“教师是人类灵魂的工程师〞“教师要有长流水,孩子才会有一桶水〞。教书育人,,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所开展,并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。
  二、在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去保护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有经历的商教师的支持和带着下,我将用各种方式、方法来了解孩子:在日常生活中以“妈妈〞的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师〞的耐心启发引导他们;不厌其烦地教诲指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴〞的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。
   三、在保育知识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑〞,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在商教师的带着下,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心安康全面地开展。
    四、及时反思:商教师在多年工作的经历总结中告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改良。多和同事进展讨论评价,从而获得广泛而深入的