文档介绍：三年级语文考点分析斜桥学校黄娟一、教材简析: 本册教材仍采用主题单元的形式, 全册共 12 个主题单元, 其中第七单元《集市和超市》为开放单元。这些主题有表现自然世界风貌的, 如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”;有反映儿童成长过程的,如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”;也有折射社会发展、科技进步及人类文化的,如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。每个单元包括三篇主体课文和一个“语文天地”。全册共 33 篇主体课文( 其中一篇为《寓言二则》), 所选课文富有文化内涵和时代气息, 表现了大自然的瑰丽神奇, 描绘了祖国日新月异的发展, 赞美了人类美好健康的情感, 内容与学生生活密切联系, 与学生身心发展同步,可使学生在语文学****过程中:培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情; 受到高尚情操与趣味的熏陶, 发展个性, 丰富自己的精神世界; 可激发学生追求理想, 崇尚科学, 为了实现理想而努力。二、教学目的和要求: 1 、通过一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练****激发学生对祖国语文的喜爱, 丰富学生的语言积累, 加强语文基础知识的学****和使用,促使学生逐步掌握最基本的语文学****方法。 2. 通过自读课文的学****扩展学生的知识面, 逐步提高阅读能力。 3 .通过“畅所欲言”创设各种问题情境,激发学生表达的欲望,引导学生清楚明白地讲述见闻, 有条理地表达自己的感受和想法; 同时学会倾听。 4. 通过“笔下生花****作栏目的学****促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力,又能培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。 5. 通过“初显身手”的学****引导学生结合语文学****有意识地观察周围生活, 有目的地收集资料; 鼓励学生发挥想象力和创造力, 在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题,并在活动中学会合作。经过我的教学实践和对这册教材的认真研究,我觉得小学三年级语文北师大版第五册教材的必考知识点是: 一、基础知识: 1、第一单元《色彩》考点是《爱什么颜色》课文填空并续编一小节; 《金色的草地》考点是草地和蒲公英的变化、会写描写颜色的词语;语文天地会默写《晓出净慈寺送林子方》并理解古诗意思。 2 、第二单元《声音》考点是《你一定会听见的》第四、五自然段填空; 《喜爱音乐的白鲸》白鲸得救的经过; 《寓言二则》知道寓意; 古诗两首。 3 、第三单元《祖国在我心中》考点《国徽》知道怎样为国徽添光彩; 《回自己的祖国去》华罗庚回国的原因理解词语:斩钉截铁、原封不动等词语。 4、第四单元《塞北江南》考点《葡萄沟》第一自然段填空《小镇早晨》的三个特点。 5 、第五单元《我们和我》了解和平的国家是什么样的? “心”“情”字成语。 6、第六单元《翠鸟》第一自然段填空,描写翠鸟灵活的动词填空。《惊弓之鸟》大雁掉下来得原因。“鸟”字成语。 7、第八单元《成长的经历》丑小鸭的样子和白天鹅的样子;《让我们荡起双浆》填空。 8、第九单元《我想》续编一小节;七色花都帮小女孩做了哪些事? 9、第十单元《奇妙的海底世界》第四自然段填空;沙粒变珍珠的原因;“海”字成语。 10 、第十一单元《通讯》知道现代社会人们都用什么通讯工具; 马拉松第四、五自然段填空。 11、第十二单元《过年》默写《元日》知道古诗中说到了哪些风俗? 老北京过节开始、高潮、结束的时间; 看到父亲做冰灯“我”为什么“后悔”了?二十四节气歌。二、字、词词语辨析坐(坐下) (坐落) (请坐) 分(水分) (成分) (养分) 召(召开) (召唤) (号召) 座(座位) (入座) (落座) 份(省份) (年份) (月份) 招(招手) (招呼) (招工) 至(至今) (至于) (至少) 欺(欺负) (欺骗) (欺诈) 抱(拥抱) (怀抱) (抱怨) 致(别致) (标致) (兴致) 期(星期) (期待) (期望) 报(报纸) (报答) (看报) 令(命令) (口令) (司令) 背(背书) (背上) (脊背) 拨(拨打) (拨号) (拨动) 另(另外) (另行) (另选) 备(备课) (备用) (准备) 拔(拔草) (拔刀) (拔剑) 级(年级) (高级) (低级) 冲(冲动) (冲洗) (冲走) 住(住房) (站住) (停住) 极(南极) (北极) (极好) 充(充分) (充满) (充数) 注(注意) (注目) (注视) 查(调查) (检查) (查找) 进(前进) (进来) (进去) 反(正反) (反正) (反对) 察(观察) (视察) (察觉) 近(远近) (近来) (近期) 返(返回) (返校) (往返) 词: 乘风破浪一本正经引人入胜成群结队装腔作势滥竽充数劈头盖脸斩钉截铁大义凛然遥遥相对目不暇接无家可归不知所措大吃一惊小巧玲珑议论纷纷风和日丽窃窃私语灯火通明蔚