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文档介绍:想提高语文成绩的小伙伴,对语文感兴趣的同学,赶紧过来瞧一瞧吧。下
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初三语文必考知识点
一、成语。
.潜移默化:指人的思想、性格和****惯,因受各种因素的影响,无形中起
了变化。
.白驹过隙:形容时间过得飞快,像白色少壮的马在缝隙前飞快地越过。
驹,少壮的马。
.谈笑风生:有说有笑,兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。风,风
趣。生:生动。
.茅塞顿开:原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。比喻闭塞
的思路,由于得到启发,忽然开通了。
.出谋划策:谋,计谋;划,筹划。指为人出主意,制定计谋策略。
二、文学常识。
.重点作家:鲁迅、沈从文、朱自清、老舍、安徒生;苏轼、泰戈尔、韩
愈、孔子、蒲松龄。
.重点作品:《汤姆 ?索亚历险记》、《社戏》、《聊斋志异》、《论
语》、《水经注》、《安徒生童话选集》。
三、古诗文默写篇目。
.王湾《次北固山下》(唐)。
.韩愈《早春呈水部张十八员外》(唐)。
.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(唐)。
.刘禹锡《秋词》(唐)。
.杜牧《赤壁》(唐)。
四、修辞方法及作用。
.比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
.拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达
到形象生动的效果。
.夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
.排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。
对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
拓展阅读:初三语文答题技巧
一、某句话在文中的作用。
1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置
悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启
下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文
章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)。
二、修辞手法的作用。
( 1)它本身的作用;( 2)结合句子语境。 1、比喻、