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时间：2021年X月X日 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：
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初中化学化合价教学研究
摘要:化合价是学****化学元素以及方程式的重要学****工具，但是由于该 部分知识的难度较大，学生学****起来比较困难，所以一直以来是学生学****化学知 ，帮助学生更好地掌握该部分的化学 ，就其在 初中化学教学中的应用进行了探究.
关键词:初中化学;化合价教学;应用策略
化合价是初中化学教学中一个重要的化学概念，其是学生学****化学元 素以及方程式的重要工具，，在当前的初 中化学教学中，化学教师却过度重视化学解题技巧和方法的讲解，却淡化了化合 价这一化学基本概念的讲解，致使学生学****的基础不扎实，所以必须要采取有效 的方法来提高化合价教学质量.
.注重理解本质，降低学****难度
在当前的初中化学教学过程中，为了降低学生学****的难度，提高学生 学****的效率，教材中很少就化合价与原子结构二者之间的关系进行讲解，而是单 纯地将化合价这一化学概念直接灌输给学生，这不利于学生后续的化合价方面知 识的学****和应用，所以化学教师必须要帮助学生更好地理解化合价这一化学概念 的本质，，在学生们学****化合价这部分化 学知识之前，学生就已经熟知化学性质与原子最外层电子数之间所具有的联系性, ，化学教师 必须要注重对化合价本质方面的知识进行详细地讲解，帮助学生原子处于稳定状
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态时候其各个原则之间结合的实际情况，以帮助学生更好地理解和认识化合价这 ，并不是原子最外层只有8个电子才算是稳定状态，其实有许 多外层不是8电子数目的原子也达到了稳定的状态，以便学生全面了解化合价这 ，在讲解***化镁和***化钠形成方面知识的过程中，针对 ***化钠的学****化学教师可以告诉学生为了使钠原子和***原子均达到8电子的稳 定结构，钠原子需要失去最外层一个电子变成离子(Na+),而***原子则需要获得 这一电子而成为***原子(。一)，从而形成NaCl这个***化钠的化学式，并且其中的 钠元素和***元素的化合价分别为+1和一 ，可以帮助学 生更好地理解化合价的形成由来，以便于学生更好地理解和掌握化合价这一化学 基本概念及其基本规律，扎实学生学****化合价的理论基础.
.创设教学情境，激发学****兴趣
在兴趣的带动下，无论是哪方面知识的学****学生的学****效率均可以 事半功倍， 学****化合价这一化学概念时，由于该部分知识与之前学生已经学到的化学知识之 间没有过多的联系，加之当前化学教师只是单纯地侧重化合价知识的灌输，致使 化学课堂氛围枯