文档介绍：高一( 1) P g1 课题名称: 丽江古城指导教师: (注,学生填写) 课题组人员: 孔楚楚、姚祝玙、范明强、黄律钦、李韵、周妍课题组长: 孔楚楚完成时间: 2011 年 12月合计学时: 72 评价结论: 良好认定学分: 4分指导教师签名: (注,找指导教师签) Pg3. 课题名称: 丽江古城参加人员: 孔楚楚、姚祝玙、范明强、黄律钦、李韵、周妍研究时间: 2011 年9月— 2011 年 12月指导教师: 董晓莉评价结果: 良好 Pg4-5 主题: 丽江古城课题名称: 丽江古城课题界定: 丽江古城又名大研镇,它位于丽江坝中部,北依象山、金虹山、西枕狮子山, 东南面临数十里的良田阔野。课题组成员: 孔楚楚、姚祝玙、范明强、黄律钦、李韵、周妍组长: 孔楚楚指导教师: 董晓莉主导课程: 历史相关课程: 中国文化史研究背景: 丽江古城位于中国西南部云南省的丽江市,丽江古城又名大研镇,坐落在丽江坝中部,与同为第二批遥、安徽歙县并称为“保存最为完好的四大古城”它是中国历史文化名城中两个没有城墙的古城之一。研究目的和意义: 通过对丽江古城的研究和学习, 了解丽江古城蕴含着深刻的文化内涵, 丽江古城是一座具有较高综合价值和整体价值的历史文化名城,它集中体现了地方历史文化和民族风俗风情,体现了当时社会进步的本质特征。丽江古城是具有重要意义的少数民族传统聚居地, 它的存在为人类城市建设史的研究、人类民族发展史的研究提供了宝贵资料, 是珍贵的文化遗产,是中国乃至世界的瑰宝,符合加入《世界遗产名录》理由。研究内容: 1 、丽江古城的历史沿革 2 、丽江古城的地位 3 、丽江古城的文化遗产 4 、丽江古城的旅游文化学术目标: (此项不填) 预期成果: 论文表达形式: 文字人员分工:( 如下几类,分别填写学生名字) 组长:孔楚楚秘书:姚祝玙发言人:范明强资料员:黄律钦调查员:李韵电脑制作员:周妍资料收集: 参考文献, 调查问卷及统计报表, 采访记录, 网络资料打印稿, 照片录像和图册等。实践调查: 文献收集,问卷调查,人物访谈,典型个案分析,数据统计研究,比较研究。整理讨论: 通过课题尝试与实践, 领悟研究性学习的意义, 体验研究性学习的价值, 获得对研究性学习更加全面的认识。所需条件: 交通工具,通讯记录工具,指导教师,网络中心,图书馆,相关机构和部门。 P g6. 评价表(注,先组长分散打钩,在组员照抄) 综合评价和建议: 在研究性课题实施过程中, 该课题小组成员能够充分应用多种获得资料的途径, 例如: 查找书本和文字资料、采访专家等, 并且积极组织、参与相关的研究和宣传活动。表现出了勤于思考、吃苦耐劳和团结合作的精神, 体现了严谨的治学态度和主动的创新能力。在成果汇报方面, 小组成员能充分运用多媒体课件、演示实验等手段, 报告条理清楚, 内容严谨,具有一定的创新性, 体现了他们所做的努力和成果。评价结果: 良好(注:只打良好) 评价人签名: (注:由指导教师签) 2011 年9月 16日 P g7 活动过程记录: 第一阶段:课题确定与开题论证 1、成立课题小组,确定研究课题,初步收集资料,编制课题研究方案 2、交流课题研究方案,通过开题论证第二阶段:课题研究 1, 、去图书馆和网络中心查阅和搜索各种与本课题研究相关的资料,并整理汇总