文档介绍：理 想
流沙河
掌握下列字词:
离乱: 缀连:
脊梁骨 ( ) 船舶 ( ) 洗濯 ( )
海天相吻 倔强:( )
可望不可即:
鬓发（ ）寂寥:（ ）
绝处逢生:
浪子回头:
社会动荡，亲人离散。
( zhuì )用线串联起来。
jǐ
bó
zhuó
jué jiàng
刚强不屈.
只能远远望见而不能接近.
bìn
liáo
静寂无声。
在走投无路的情况下，又有了生路。
游荡不务正业的青年人痛改前非。
蜕（ ） 饥寒： 远行
玷污（ ） 怨恨：
扒窃（ ）诅咒（ ）浓阴
坚贞（ ）
功勋（ ）
碌碌终生：
tuì
diàn
pá
zŭ zhòu
饥饿和寒冷。
强烈的不满和仇恨。
zhēn
坚定不变。
xūn
为国家建立的功绩。
一生平庸而无所作为。
课文朗读
1、第一节在语言表达上有什么特点？有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？
运用了比喻和顶针的修辞手法。
作用是使语言形象、生动，在形式上环环相扣，在内容上步步推进。
这节总说理想是前进的方向；在全诗中起到了统领的作用。
顶针：
以上句后分句或上句末尾的词语作为下句前分句或开头词语的一种修辞手法。又称“联珠”、“顶真”。
例如 ： <<井冈翠竹>>:“竹叶烧了,还有竹枝 ;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根.”
顶针格由于词语间上递下接,首位蝉联,结构严谨,便于揭示事物严密透彻;抒发感情气势贯通,,道理易于说的。
2、第二节是说，不同年代有不同的理想，理想有时代性，对吗？能举例说明吗？
饥寒 温饱 文明：
离乱 安定 繁荣：
3、第三节的意思怎样理解？如何理解“珍珠链”、“脊梁骨”？
不同历史时期的不同理想，连缀在一起，像“珍珠链”，推动历史前进。理想也如同“脊梁骨”，是推动历史前进的精神支柱和动力。
理想在提高
社会在进步
2、第2节表达了什么意思?能试着举例说明吗?
不同的时代有不同的理想。
3、第3节这一节是从什么角度谈理想的?谈谈“珍珠链”和“脊梁骨”的比喻作用。
从历史的角度谈理想。
不同历史时期的不同理想，连缀在一起，正像“珍珠链”一样，推动着历史的前进。
理想也如同“脊梁骨”，是推动历史前进的精神支柱和动力。
4、第四节诗意的重点是什么？
理想的实现，往往要经历多次挫折和失败。
（这和《山》中哪些诗句相似？）
5、第五节大意如何概括？
使人积极乐观
使人斗志昂扬
使人永远年轻
使人充满活力
理想给人以力量
6、第六节怎样理解？这里所说的“牺牲”是不是指黄金梦被敲碎，自私心被洗濯？你能结合实例谈谈吗？
你怎样理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”这两句诗的含义？
是。诗人所说的理想是指崇高的社会理想，决不是什么黄金梦。
获得的是一种理想实现之后的喜悦和成就感；牺牲的是个人利益。