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十种有效的学****方法
每个人都会有许多学****方法，这些方法构成了自己的一个学法体系，因此，只要优化了自己的学法体系，必定大大提高学****效果，使学****真正快速有效。我们吸收各种学****理论的基本观点，并总结了优秀的学****经验，现在特别推荐下列十大学****方法，作为学法体系的支柱。
目标学****法
掌握目标学****法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学，给学生以足够的时间，多数学****者都能取得优良的学****成绩。
教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复****时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确学****重要目标，即知识重点。有了目标能增强我们学****的注意力与学****动机，即为了这目标我必须好好学****br/>可见，明确学****目标是目标学****法的先决条件。目标学****法的核心问题，是必须形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束****惯。对应教学目标编制形成性检测题，对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救。
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学****目标与人生目标不同，它比较具体，可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易地享受成功的欢乐。增加我们的信心。因此，目标学****法也是成功教育的主要策略之一，同时，实现学****目标也是实现人生目标的开始，只有使大小、远近目标有机的结合，才会避免一些无效劳动的发生。
问题学****法
带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学****的要求，也是发现学****的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学****法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学****有了明确的指向性，从而提高学****效率。
问题学****法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考；同时，它还要求我们在预****时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲；最后，在练****时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。
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矛盾学****法
矛盾的观点是我们采用对比学****法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。对比法的最大优点在于：(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容。(2)对比学****有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。(3)对比学****要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。
综观中学课本，可比知识比比皆是，如政治内容中，权利与义务、民主与法制、物质与意识、和平与发展等等；如语文学****中，复句与单句、设问与反问、比喻与借代、记叙与议论、实词与虚词等等；如数学学****中，小数与分数、指数与对数、奇函数与偶函数、平行与垂直等等；如化学学****中，金属与非金属、晶体与非晶体、化合与分解、氧化与还原、酸与盐等等。对比学****法不仅可以用于同一学科内的学****还可以进行跨学科比较，如学****政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念，如在学****近现代史中的民族解放运动时，又可以利用政治有关民族的基本观点，学****自然学时，可回忆一下有关语文课本中的有关科学家的传记文章，也可结合唯物辩证法的有关原理进行学****br/>如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!
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联系学****法
唯物辩证法认为世界上任何事物都是同周围的事物存在着相互影响、相互制约的关系。科学知识是对客观事物的正确反映，因此，知识之间同样存在着普遍的联系，我们把联系的观点运用到学****当中，会有助于对科学知识的理解，会起到事半功倍的效果。
根据心理学迁移理论，知识的相似性有利于迁移的产生，迁移是一种联系的表现，而联系学****法的实质不能理解为仅仅只是一种迁移。迁移从某种意义上说是自发的，而