文档介绍：繁殖，请回答：⑴如果要保持某菊花的优良特性，宜用 生殖来进行繁殖。⑵如果想培育新品种的菊花,
多采用 生殖方式繁殖。、嫁接等方法繁殖果树，同有性生殖相比，其主要优点是（后
代能保持亲本的优良性状）。 9. “金蝉脱壳"的本义是指昆虫（蜕去限制身体进一步生长的外骨骼）.o 10、
某些地区出现畸形蛙，可能的原因是（蛙生存的水环境受到污染）。因此，你得到的启示是：（为了保护包括我们 人类在内的所有生物，我们必须爱护环境，保护环境，防止环境受到污染而影响生物的生存和发展）。 11、毛桃
味酸，水蜜桃味甜，将水蜜桃的枝条嫁接到毛桃树上，该枝条上结出的果实的味道是（ ）A和毛桃一样酸 B
和水蜜桃一样甜 C酸甜各半 D不酸也不甜 12、荷用藕繁殖属于（无性生殖）；用莲子繁殖属于（有性
生殖）。进行（无性生殖）的生物大都是能进行（有性生殖）的。
第二章 生物的遗传和变异 （八年级下册24——45页）
r i性状： 生物的（形态结构和生理特性）叫做性状。
基因控制生V
I物的性状
2相对性状：同种生物同一性状 的不同表现形式（如有耳垂与无耳垂）
3基因控制生物的性状：转基因超级鼠的启示26页，表现为转入基因所控制的性状
'1基因、DNA、染色体三者关系：基因一DNA-染色体（染色体是“细胞核”中被 碱性染料染成深色的物质）；在生物的（体细胞）中，染色体是（成对）存在的， 基因在亲子I 基因也是（成对）存在的。 成对的（基因）分别位于成对的（染色体）上。
代间的传递| 2基因经（生殖细胞）向子代传递：在生物的（生殖细胞）中，染色体（单条）存 在，基因也是（单个）存在，没有成对存在的现象。 （生殖细胞）中的染色体是
< （体细胞）中的一半。生殖细胞是指： （精子和卵细胞）。
3父母不是把自己的性状传给了子女，而是把（控制性状的基因）传给了子女。
生物的遗传和变异
：1孟德尔的豌豆杂交实验（33页）：⑴相对性状有（显性性状和隐性性状）之分；⑵ 在相对性状的遗传中，表现为（隐性性状）的，其基因组成只有（dd）,表现为（显
廿性性状）的，其基因组成有（DD或Dd）两种； ⑶基因组成是Dd的，虽然d控制 基因的显
皿工响皿\ 的性状不表现，但d并没有受D的影响，还是会遗传下去。大写字母表示显性基因， 性和隐性
小写字母表示隐性基因°DD（纯种高茎豌豆）Dd杂种矮茎豌豆dd纯种矮茎豌豆
2禁止近亲结婚：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。目的是减少后代（遗
<传病）的发生。常见的遗传病有：白化病、色盲、苯***尿症、血友病四种。
1男女染色体的差别
37页图比较
常染色体：22对（男女都一样，没有差别）
性染色体：1对 男性为：XY 女性为：XX
人的性别
遗传
男女特征的差异其实就在于（性染色体）的差异。
2生男 「男性能形成（两种精子）：含X染色体的精子和含Y染色体的精子 生女 I女性只能形成（一种卵细胞）：含X染色体的卵细胞。 卵细胞与含X
机会 |染色体的精子受精生（女孩），与含Y染色体的精子受精生（男孩）。生男 均等 I生女责任全在女性这种说法是不正确的。由男性含Y染色体的精子决定。
{
1变异的类型：①不可遗传变异：单纯由（环境因素）引起的变异。如哥哥长期 在野外工作皮肤晒黑了，母亲通过手术将单眼皮转变成了双眼皮。②可遗传变 异：（遗传物质）发生了改变的变异。如太空椒
2人类应用（遗传变异）原理培育新品种：①人工选择②杂交③改变基因的方法
第七单元 第一章 复****摘要：
生物圈中生命的延续和发展
生物的生殖和发育（八年级下册2——21页）
植物的
（生殖
生 物 的 生 殖 和 发 育
昆虫的 生殖 和发育
鸟的生殖 k和发育
〃 1有性生殖： 由（受精卵）发育成新个体的生殖方式。如植物用（种子繁殖）.
2无性生殖： 不经过（***生殖细胞）的结合，由（母体）直接产生新个体
3无性生殖的应用：①抨插②嫁接③椒草的叶片长成新植株④竹笋长成新竹子
.⑤马铃薯块茎发芽生根⑥压条⑦植物的组织培养7页⑧克隆动物⑨白薯、蒜、姜等
1家蚕的生殖和发育： 有性生殖，体内受精，完全变态发育
在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活****性（差异很大），这 种发育过程叫（完全变态发育）。要经过①卵一②幼虫一③蛹一④成虫四个时期。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2蝗虫的发育：有性生殖，体内受精，不完全变态发育。发育过程经过①卵一②若虫一③ 成虫三个时期。没有（蛹期）。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蟆姑、螳螂。 蝗虫生殖和发
育过程中有蜕皮现象。 原因是（外骨骼）不能随着身体的生长而长大。
两栖动物的 生殖和发育
1青蛙的生殖：