文档介绍：教学内容
剑桥小学英语《JOIN IN》第二册Unit 4Free time第1课时。
知识与能力目标
Learn to use: play football, play table tennis, play the piano, swim, ski, ride a horse.
Learn to use: I can …
过程与方法
TPR全身反应法。游戏法.
情感态度价值观
培养学生养成良好兴趣爱好的好习惯。
培养学生尊重他人，认真听别人说话的好习惯。
教学重点
Learn to understand, say and perform.
教学难点
play table tennis, play the piano.
教具准备
磁带，录音机，图片，卡片，吸铁石，拼图。
教学过程
STEP1 Greeting.
STEP2 Warm up.
师生交流后一起唱Welcome, welcome, welcome back.
STEP3 Presentation.
教师课前先在黑板上贴上一个跑道。然后让每组选择一匹幸运马来代表他们，赛马作为本节课的评价方式，并且提前教授了ride a horse。
拼图游戏。
对于每一个按时完成的小组都让他们进一步，第一名小组2步。
听音辨活动。 听录音，拥有图片的这个小组就将粘好的拼图贴在黑板上，然后教师就开始教这个活动的名称。
第一个听到的是踢足球时候的声音，教师拿出拿出一个足球指着说 football-- football—然后教师开始踢球给学生，说play football，学生边踢球边说。
第二个听到的声音是打乒乓球。教师拿出乒乓球table tennis， table tennis。
第三个听到的声音是谈钢琴。教师模仿弹琴带学生说，
piano， the piano， play the piano。
第四个听到的声音是游泳的声音，教师边模仿游泳的动作边说，然后和一个学生击掌让他边说边游到别的同学身边去，继续游泳接力。
第五个听到的是滑雪的声音。小组循环说。
第六个听到的是骑马的声音。集体说出。
全部教完后，教师和学生一起把这6个活动名称都说一遍。
教师同时指着课题，带学生读。
STEP4 Practice.
Hide and ! 教师选出play table tennis的图片，
营造了一种宽松愉快的教学氛围，
这种赛马的评价方式，是和这节课的内容紧密联系的。由此自然的引入了要学习的内容。
通过这个简单而有趣的游戏导入了新课, ,激发了学生的求知欲。
运用各种形式来操练词组，避免了单调和枯燥。
通过这个操练性很强又很有意思的游戏，来突破这节课中较难记清楚的两个活动名称。
然后教师请一个学生上来,请其他学生藏好图片后，开始游戏。其他学生通过声音的大