文档介绍：绝密★启用前
2009年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试
本试卷共12页，满分300分，考试时间150分钟。
注意事项：
答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条 形码粘巾在答题卡上指定位置。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上，对应题目的答案标号涂写，如写改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。
，答在试题 卷上无效。
考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。
选择题 共21小题，每小题6分，共126分.
以下数据可供解题时参考
相对原子质量（原子量）：Hl C12 016 Na 23 S 32 K39 Cu 64
一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
下列关于人类遗传病的叙述，镇话的是
单基因突变可以导致遗传病
染色体结构的改变可以导致遗传病
近亲婚配可增加隐形遗传病的发病风险
环境因素对多基因遗传病的发病无影响
抑制］
怛"丁
A丙=
抑制
右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意 图。
下列有关酶活性调节的叙述，巒谬的是
丁物质既是酶③催化生成的产物，又是酶③的反
馈抑制物
戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使
其活性下降 抑制
当丁物质和戊物质中任意一种过量时，酶①的活性都将受到抑制
若此代谢途径的终产物不断排出菌体外，则可消除丙物质对酶①的抑制作用
下列关于通过发酵工程生产谷氨酸的叙述，脩译的是
发酵时需不断通入无菌空气，否则会积累乳酸
发酵时常采用的培养基伟液体天然培养基
从自然界分离的野生型菌株可直接用于生产
当菌休牛长进入稳定期时，补充营养物可提高谷氨酸产量
下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，馆译的是
利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种
不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程
两个不同品种的紫茉莉朵交，正交、反交所得F1的表现型一致
两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的
已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性独立遗传。用纯合德抗病无芒 与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活，在F2植株开花前， 拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋，假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3 的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为
1/8
下列各组离子，在溶液中能大量共存、加入NaOH溶液后加热既有气体放出又有沉淀生成 的一组是
— + — + —
Ba»、 ”、HCO 3 . W 4 . AIO 2
- + 2-
C. k+、Ba”、cr> HSO 3 ”、NH 4 > SO 4 > k+
4 B. 3 C. 2 D. 1
将15mL2mol • L 1 Na2CO3溶液逐滴加入到40ml0. 5mol厶“ MCLn盐溶液屮，恰好将溶液
中的AT+离子完全沉淀为碳酸盐，则MCLn中n值是
4 B. 3 C. 2 D. 1
&下列表示溶液中发牛反应的化学方程式错误的是
2A1 + 2NaOH + 2H,0 = INaAlO, + 3H2 T
IKMnO, + HCOOK + KOH = 2K2MnO4 + CO2 T +H2O
MnO, + 4HC1(浓)MnCl2 + Cl2 T +2H2O
D K2Cr2Oy +6FeSO4+JH2SO4=Cr2(SO4^+3Fe2(SO4^ + K2SO4+JH2O
，若其中氧的质量分数为a,则碳的质量分数是
A. 7 B. 4 C. 7’ ) D. 13’ )
•L' •L-1的氨水，滴定过程屮不可能出现的结果是
Bc(NH+4)>c(CI「),c(OH「)=c(H+)
D c(C厂)〉c(NH+4),c(H+)> c(OH~)
Ac(NH+4)>c(CI「),c(O}T)>c(h+)
C c(C厂)〉c(NH+4),c(OH「)>c(H+)
Na2CO3样品的纯度，现将1/逆样品加热，其质量变为
M'g,则该样品的纯度(质量分数)是
84w2 -53^ 84(W]-W2) 73iv2 -42^ 115w2 -84^
A B C D
31吗 31吗 31m[ 31m[
有关下图所示化合物的说法不正