文档介绍：奔豚气病脉证并治第八
 
教学内容
奔豚气病脉证治第八
教学对象
中医/中西医/骨伤/境外本科专业(五年制)
授课形式
理论课
教学时数
自学
教学目的要求
【掌握】奔豚气病的主症及辨证论治。
【了解】奔豚气病的概念及成因。
【背诵】条文:1、2。
教学重点、难点及解决办法
学习重点 
1、奔豚气的发病原因、临床表现、分型证治。             
2、桂枝加桂汤证与苓桂甘枣汤证的鉴别。
学习难点 
1、桂枝加桂汤与苓桂甘枣汤证比较。
2、奔豚汤方义。
解决方法:深入剖析、对比分析、归纳总结。
教学方法
比较分析法                    
教具
多媒体
教材
与参考书:
教材:21世纪课程教材《金匮要略讲义》
参考书:21世纪课程配套教材《金匮要略教与学》
中国科学院教材建设专家委员会规划教材
《金匮要略》(案例版)
教学进程:(含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排)
教学进程
时间安排及教学方法
 
   《中基》《伤寒论》均学习过奔豚。本篇为奔豚气,而且重复《伤寒论》两条原文,突出体现了《伤寒》《金匮》紧密联系不可分。
复习提问:《伤寒论》中有关奔豚的描述,你怎样理解?
 
 
(1)奔豚气病的概念、成因与主症及其奔豚汤证治。
(2)桂枝加桂汤与苓桂甘枣汤证治方药。   
 
奔豚气病的证候特点相当于现代医学的胃肠神经官能症,可参照本病辨证治疗。 
 
(1)奔豚气的成因、主要症状是什么?
(2)奔豚气病有哪几种类型?它的证候是什么?
(3)桂枝加桂汤证与苓桂甘枣汤证,其作用有什么不同?
 
 
 
 
 
 
 
 
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