文档介绍：2019年夷陵区鸦鹊岭高级中学高考生物简单题专项训练（含解析）
注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。
第1题：（08汉沽一中第三次月考）（11分）下图所示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢 途径，图中的数字分别代表三种酶。
苯丙酮酸 尿黒酸4F*物质Q — *•
| I 甲状腺激索
（1 ）人体内环境中的酪氨酸除图中所示的来源外，还可以来自 于 O
（2 ）若酶①由n个氨基酸组成，则酶①基因的碱基数目不可能少 于 （不考虑终止密码）。设酶①为一条肽链，合成酶①的过
程中至少脱去了 个。
（3）下图所示II因缺乏上图中的酶①而患有苯丙酮尿症，14因缺乏上图中的酶②而患 有尿黑酸尿症，14不幸患血友病（上述三种性状的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示）。一 号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。
iqVp2 cAj-Q4
° i1 i4
一号霞庭二号家庭
即Eg—苯丙SB尿症患者 S 尿黑酸尿病患看
■—血友病e者
I 3个体涉及上述三种性状基因型是 o
请以遗传图解的形式，解释一号家庭生育出患有苯丙酮尿症孩子的原因。
IA已经怀有身孕，如果他生育一个女孩，健康的几率是 ；如果生育一个
健康的男孩，几率是 O
【答案】
食物
6n； n-1
①PPAaX啜 ②遗传图解见下图
勲t濟时丿妹時)
第2题：光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动。绿色植物的光合作用与 细胞呼吸之间有密切的联系，如下图甲所示，请分析回答：
J
甲图中Y物质是 。
乙图所示植物浸泡在完全培养液中的细胞可以发生的生理过程是—_(写标号)。
甲图中①过程是在 上进行的，发生的能量变化是 o
甲图①〜⑤过程中，能使ADP含量增多的过程是— _(写标号)。
若将乙图装置中质量分数为1%的NaHC03溶液(可为植物提供C02)换成等量的质量分
数为1%的NaOH溶液(可吸收钟罩内空气中的C02),则在开始的短暂时间内，植物的 叶绿体中C5相对含量的变化情况是 。
从植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体，制成悬浮液，分别加入2支试管中，标
号为1号、2号。在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液，在2号试管中加入等量的NaHCO3 溶液，给予充足光照，观察到的现象是1号试管 , 2号试管
, 其原因是 o
【答案】
C3 丙酮酸 (2)③④ (3)叶绿体类囊体薄膜光能转变成活跃的化学能
② (5)C5相对含量上升
(6)线粒体悬浮液无现象 叶绿体悬浮液有气泡 线粒体不能直接分解葡萄
糖，而叶绿
第3题：将某植物置于密闭的容器中，测量其CO,的吸收量与光照强度、温度等的关系， 结果如图所示。请分析回答下列相关问题：
A点时该植物产生ATP的细胞器是 ,且与17°C相比，22°C条件下呼吸
速率更 (填“大”或“小”)。
B点时光合速率 呼吸速率；当植物缺镁时，B点向 移，E
点向 移。
C、D两点CO,吸收量相同，两点光合作用合成有机物的量 (填“不同”
或“相同”)，限制C、E两点光合速率的主要因素分别是 o
由上述实验得到启示：阴雨天为了提高大棚蔬菜的产量，可适当
或 =
【答案】
.线粒体 (2).大 (3).等于 (4).右 (5).
左下 (6).不同 (7).光照强度、温度 (8).降低温度 (9).
提高光照强度
【试题分析】
本题结合图示主要考查光合作用与呼吸作用及影响光合作用的环境因素的相关知识，需 要考生正确分析以获取有用的信息，把握知识的内在联系并应用相关知识结合题干信息 分析作答。题图表示光照强度和温度对光合强度的影响的曲线，A点表示该植物在22°C 时的呼吸强度，B点表示该温度下的光补偿点。E点表示该植物在17°C时的光饱和点。C、 D两点分别处于两条曲线的上升阶段，其影响因素主要是横坐标代表的因素(光照强度)。
A点时光照强度为0,该植物只进行呼吸作用，所以此时产生ATP的细胞器是线粒 体；据图可知，与17°C相比，22°C条件下呼吸速率更大。
B点是该植物22°C时的光补偿点，光合速率等于呼吸速率；当植物缺镁时，叶绿 素合成减少，导致该植物光合作用减弱，所以22°C时的光补偿点B点向右移，E点(17°C 时的光饱和点)向左下方移动。
C、D两点CO,吸收量相同，即两点的净光合作用量相等，但两点对应温度下的呼吸 作用量不同，而且真正的光合作用量(光合作用有机物合成量)=呼吸作用量+净光合 作用量，所以两点光合作用合成有机物的量不同；C点处于曲线的上升阶段，影响该点 光合速率的主要因素是光照强度；而E点时曲线不再随光照强度的增强而升高，此时影 响该点光合速率的主要因