文档介绍：部编版小学二年级语文下册第三单元表格式教案
部编版小学二年级语文下册第三单元表格式教案
部编版小学二年级语文下册第三单元表格式教案
课 题
识字 １．神州瑶
教学目标
认识15个生字,掌握9个生字的书写
正确、流利地朗读课文，认识祖国的山川河流,培养积累词语的****惯。
教学重点
认识本课生字词,正确、流利地朗读课文
教学难点
认识祖国的山川河流,培养积累词语的****惯。
教学方法
自主、合作、探究
教具准备
多媒体课件
课 时
第一课时
教 学 过 程
教 学 行 为
学****行 为
添 改
(一）启发谈话,导入活动
、黄河、长城等图片,今天,我们来学****神州谣》。
,一起齐读课题。(板书)
(二） 检查预****br/>1．请同学们把书翻到第２9页，把书端好,自由朗读课文.
:同桌互读词语, 指名读
，自由练读，同位轮读．重点指导平舌音“耸"，前鼻音“繁",后鼻音“涌、峰、浓、荣”.
3。 检查课文朗读
(１)同桌合作轮读课文，出示正确姿势图片；注意读书姿势：双手捧书,眼离书本一尺)
（一)启发谈话,进入活动
、黄河、长城等图片,学****神州谣》。
。
(二） 检查预****br/>１．自由朗读课文.
2。字词识读，圈出生字,借助拼音认读生字。互读、指名读、自由读、轮读。
3。 检查课文朗读
(1)同桌合作轮读课文，主意读书的姿势要正确。
部编版小学二年级语文下册第三单元表格式教案
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(2）自由读全文,争取读得正确流利。
(３）指名读,评价读。
4。指导书写生字。
（1）(课件出示）用田字格课件出示:神 奔 奋 峡 湾 民 族 谊 齐,
(２)教师指导书写。
（３)认真读贴,描一个写一个。注意写字姿势,头正身直足安。
（4)展评学生的书写。
(三）复****巩固
1．小游戏，送词语宝宝回家．
(课件出示)出示: 奋发 民族 一齐 情谊
1。各民族人民（ ）努力,实现富强、文明、民主的中国梦．
2。祖国各( ）有着深厚的（ )。
拿出练****纸，先读一读，想好了再写.
指名读句子,对照答案.
（2）自由读全文,争取读得正确流利．
（3）指名读，评价读。
4。指导书写生字。
（１)仔细观察字形结构
(２）在教师指导下书写，注意字的结构.
(3)认真读贴,描一个写一个。注意写字姿势，头正身直足安。
(４）互评,比比谁写得好,展示出来。
（三）复****巩固
1。小游戏，送词语宝宝回家。
拿出练****纸，先读一读，想好了再写。
部编版小学二年级语文下册第三单元表格式教案
部编版小学二年级语文下册第三单元表格式教案
部编版小学二年级语文下册第三单元表格式教案
小结：看来这些生字词同学们不仅记住了,会写,也会用，这才是真会了!
指名读句子,对照答案。
小结:看来这些生字词不仅记住了,会写，也会用，这才是真会了!
作业设计
正确流利有感情地朗读课文
板书设计
教学反思
课 题
识字 1．神州瑶
教学目标
掌握1５个生字，９个生字的书写
继续学****正确、流利、,培养积累词语的****惯。
感受祖国山河的壮美，热爱祖国大好山河,希望民族团结，共同繁荣富强.
教学重点
学****正确、流利、有韵味地朗读三字经．认识祖国的山川河流，培养积累词语的****惯。
教学难点
认识祖国的山川河流，培养积累词语的****惯。
教学方法
自主、合作、探究
教具准备
多媒体课件
课 时
第二课时
教 学 过 程
教 学 行 为
学****行 为
添 改
部编版小学二年级语文下册第三单元表格式教案
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(一)复****导入,激发兴趣.
，抽读生字卡片。
:
(1）指名学生认读生词.
（2)开火车认读词语。
3。齐读或背诵儿歌。
《识字１》.(板书：神州谣)
(二)初读儿歌,领悟感知.
1。出示课文画面。教师随机简介。这么有趣的儿歌，你想好好朗读一下吗?
：
(三）精读儿歌。
学生小组自学讨论。
,提问