文档介绍：初中思想品德答题技巧
一、答题原则
1、原则上“看分答题”，一分一点。
2、坚持使用序号，排列整齐美观。
3、紧扣知识要点，简明扼要，不必展开作答，不泛泛而谈，忌长篇大论。
4、规范用语，做大题时先写答，字写好。整张卷子不允许空题。
二、试题类型
1、选择题（15*2=30)
2、材料题(2小题，共十分）
三、答题方法
（一）选择题常用方法
1、排除法
这是最常见的做题技巧，同学们在做选择题时，对于由④排列等组成的选项，如果某一个选项中某一个子选‘项有明显的错误，即可立刻排除含有该序号的选项，如：
【2010年福建省龙岩市中考真题】8．湖北长江大学的大学生搭人梯抢救落水儿童的事迹在社会上广为传颂。湖北省政府追认陈及时等3名大学生为革命烈士，教育部追授他们三人“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。对此，下列认识正确的是
①只有见义勇为，才能实现生命的价值
②长江大学学生的行为是珍爱他人生命的表现
③他们弘扬了见义勇为的传统美德，值得赞扬
④当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们应及时伸出援助之手
②③④        B．①②④          C．①②③         D．①③④
我们仔细审完完题后，题目要我们找的是正确选项，我们可以以此浏览各子选项，我们发现①中只有见义勇为，才能实现生命的价值。这句话说的不规范，实现生命的价值，不是只能依靠见义勇为，生命价值的实现在于对社会的贡献，而选项中则把范围缩小到见义勇为，显然①有误，立刻排除有①的选项，即B、C、D，接着我们再来看看另外三个子选项是不是正确的，通过检查发现②③④是正确的，符合题意，于是正确答案就可以找到了。（A)   
准确定位法
对于某一个具体的知识点可以在脑海里迅速搜索，定位至课本上相对应的位置，如果对于该知识点相当熟悉，可以直接选出答案，如果不是很确定，即可翻书再确定。如：
每个人的生命都是有价值的，其价值的大小主要表现在
该题主要考察生命的价值（意义），熟悉的同学可迅速想到第三课第三框的内容，“生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。”，通过对照，我们知道答案为D。
最佳选择法
在我们做选择题时，可能有点模棱两可，这个时候，我们记住一个原则，最接近课本上的原话，最贴切，最符合题意的一项即为正确答案。因为有可能选项本身是正确的，但它不符合题意。如：
【2010年江西省中考真题】从汶川到玉树，多少人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己，多少父母用双臂为孩子撑起生命的天空，多少老师用身躯为学生挡住死神的威胁……在他们身上
①闪耀着人性的光辉 ②树立起生命的丰碑
③实现了既定的人生目标 ④体现了生命的价值
A．①②③ B．②③④ c．①②④ D．①③④
乍一看，①②③④ 四个子选项都是对的，都可以选，但是仔细浏览题目后，分析题意，可以发现③ 实现了既定的人生目标并没有体现，并不能作为最佳选项来选，因此排除③ ，即可找到组合答案的最佳选项C。
做选择题的小建议：
仔细审题，看题目要求选什么，是正确的还是错误的或是不正确的，遇到这种题目，大家可以在题目