文档介绍：课型：练****课 姓名：
练****内容：练****四第2-5题。
练****目的：强化质数和合数的概念，会熟练的判断一个数是质数还是合数。
授课时间：3月14日
练****br/>在课本上完成25页第一题，并说说你是怎样判断的。
独立完成2、3题，小组内讨论完成。
动手操作完成26页4题和5题。
机动时间：完成小练****册。
5、课堂检测：质数和合数
一、按要求填数。
27，31，72，37，41，58，47，87，99，11，83，62，17，56，23
质数 合数
二、填空我最行！
1．一个数，如果只有( )两个因数，这样的数叫做质数。一个数如果除了( )
还有别的因数，这样的数叫做合数。
2．在自然数1～10中，质数有( )；合数有( )。
3．35的全部因数中，质数有( )，合数有( )。
4．( )既不是质数也不是合数。
三、聪明小法官！(对的打“√”，错的打“×”)
1．一个合数至少有3个因数。 ( )
2．所有的偶数都是合数。 ( )
3．最小的质数是奇数。 ( )
4．在自然数中，除了质数就是合数。
( )
四、去伪存真，选一选。(将正确答案的序号写在括号里)
1．2是最小的( )。
A．合数 B．奇数 C．质数
2．把18拆成两个质数的和，有( )种拆法。
A．1 B．2 C. 3
3．一个正方形的边长如果是质数，那它的面积一定是( )。
A．质数 B．合数 C．可能是质数也可能是合数
五、动脑