走遍天下书为侣 (4).doc

文档介绍：《走遍天下书为侣》的反思
    在讲《走遍天下书为侣》这篇文章时感觉挺难的，一篇国外的文章叙述方式和情感表现上与我们毕竟有些不同。
    我先从解题入手，侣为伴侣，书为伴侣，为什么书有如此魔力？引入阅读链接“神奇的书”，朗读该诗歌启迪学生书是浩瀚的天地，可以领略人世的真谛。当然学生并不是真正弄懂了，还是要时间去理解的。在回到课文学****一 三自然段一问一答入住书为侣，然后探究式学****怎么会书为侣？把这个疑惑探究，让学生从心中真正体会书为侣的好处，常看常新。
    重点教学7自然段，我先让学生在朗读中交流，小组交流体会，再读，从而明白读书的方法。让学生去读中领悟才会真正明白书为侣的乐趣。在此基础上理解书是朋友，是故地，并引导学生去填空理解。真正让学生明白书为侣不是那么容易的，还是让学生读熟，背熟，我想才是最实在的。