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美化环境美化生活作文六篇
美化环境美化生活作文
300字
现在，我们的环境越来越好了，空气也十分清新。我们家居住的小区有两个 花园，左边的花园的许多的树木和清绿的小草， 一走进去，就像进了一个绿色的 氧吧。每天晚上，老人们总爱坐在这儿聊天。右边的花园建了一个漂亮的八角亭， 还有许多的健身器材。我们早上都喜欢到那里锻炼身体。 这里的人们生活都十分 愉快。可是，原来却不是这样的。
以前在我家的后面有一条河，河上长年漂浮着垃圾，有时还有动物的尸体。 整条河浑浊不堪，并且散发着恶臭，不仅如此，河边积了一大堆的垃圾，什么酒 瓶子、废电池、一次性饭盒这里都应有尽有。为此，这么多的垃圾引来了不少的
“游客”----苍蝇。这更加给人们的生活茏罩上了阴影。自从政府提出了保护环 境的通告后，通过一系列的措施让人们开始慢慢地意识到了环保的重要性。 经过
一段时间大家共同的努力，人们清除了河边的垃圾，河水也渐渐地变得清澈起来。
环保是每位公民最基本的意识，许多教训都告诉我们环境遭到了破坏会带来 的严重的后果，所以我们都应该珍惜自然资源，共营绿色生命。
美化生活的人作文200字
有滋有味，如歌一般的生活为我们的学生提供了丰富的写作素材。许多考生 以校园生活或家庭生活作为作文素材， 其中也出现一些优秀作文，例如《岁月如 歌》、《那一次，我尝到了泪流满面的滋味》等等。
而另外一些考场优秀作文则擅长刻画内心世界， 巧妙传达出情感的律动，这 样的文章因其“以我之笔，写我心声”而更具一份感染力。例如《用心灵歌唱一一 给表妹的一封信》一文，一位小表姐对表妹终于走出丧父之痛肯打开心扉歌唱一 事，表达出由衷的高兴，她亲切地鼓励表妹“用心灵歌唱吧！那些悲伤，那些苦 痛，……如同佛链上的佛珠子，一颗颗串起构成了我们的岁月……”。 诗意的语 言排比而下，如歌如诉，是在劝慰表妹，更是在咏唱自己的心曲。
又如《那一次，我尝到了幸福与痛苦的滋味》的小作者将花季“美丽而缥缈” 的情感过程刻画得细腻感人，而后又将自己对花季的感悟表达得深刻而不乏诗意： “梦醒时分，敞开心灵，坦然地接受阳光……”
篇三：
美化生活的人作文 300 字
文史原本是一家。 注重课内外阅读， 使许多学生有了较丰厚的历史知识、 文 化知识的积淀， 更使他们写作文时能得心应手、 驰骋古今， 巧妙地将阅读所得融 会于文。例如《谁话沉香歌风月》 的小作者对张爱玲的解读就体现出其较扎实的 文学功底。 小作者细细品味着： “旧上海暧昧的胭脂红色的天空下， 那女子唱出 一季繁华，一生凄凉”；“爱玲唱起《金锁记》”“金色枷锁， 锁住女子一生”； “爱玲唱起《半生缘》”“风干的爱恋是最伤人的歌”……很显然， 小作者曾真 正走进张爱玲，熟读过张爱玲的作品，且有许多个性化的阅读体验和阅读感受。 又如《韵律清音》驰骋古今，跨越地域，嵇康的惊世骇俗，昭君的塞外和番，康 德的心灵花园……回顾历史，评点名人，自然恰切，水到渠成。如果平时没有广 泛的课外阅读，没有丰厚的文史积淀和扎实的语言功底，是很难做到这一点的。
总体来看，考场上涌现出来的文质兼美的佳作，无论选写的是“歌”还是 “那一次，我尝