文档介绍：防火防爆安全培训
一、燃烧
二、爆炸
三、火灾、爆炸、危险物质、着火 源的相互关系
四、燃爆的控制和消除
主 要 内 容
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、燃烧
指能帮助和维持燃烧的物质。
燃烧
可燃物
自燃
助燃物
两种或数种物质化合，同时放出光和热的过程。
无明火作用而发生的燃烧现象。
可燃物、助燃物和着火能源（燃烧应具备的条件） 。
指能与空气中的氧或其它氧化剂起剧烈反映的物质。
燃烧三要素
1、基本概念
指可燃液体表面挥发出的蒸汽于空气形成的混合物，当火源接近时引起闪燃的最低温度。
着火能源
闪点
燃点
指能引起物质燃烧的能源。
可燃物质在有足够的助燃物（一般指空气）的条件下，能够发生持续燃烧的最低温度，即为该物质的“燃点”，燃点又称着火点。
凡物质不需要火源作用能自行燃烧的最低温度。
自燃点
2、易燃和可燃液体
易燃和可燃液体级别的划分（见表一）
类别与分级
闪点℃
举例
易燃液体
一级
＜28
汽油、甲醛、苯、乙醇
二级
28~45
煤油、松节油
可燃液体
三级
45~120
柴油、硝基苯、甲醛
四级
＞120
润滑油、重油、沥青
易燃液体的燃点略高于闪点1~5℃，闪点越低二者差距越小。当可燃液体的闪点在100℃以上时，燃点与闪点之差可达30℃或更高。从安全角度估计液体火灾危险性时多用闪点而不用燃点。
2、易燃和可燃液体
易燃液体的特性
易燃液体的闪点低、易发挥、易与空气混合而形成爆炸混合物，与明火接触能使其燃烧或爆炸。其理化特性与火险的关系如下表：
表二：易（可）燃液体理化性质与火险的关系
液体的理化性质
与火险的关系
比重
一般小于1（以空气为1），比重愈小，蒸发速度愈快，闪点低，火险性大
分子量
分子量越小，火灾危险性越大
粘度
粘稠液体的自燃点低于不粘稠液体的自燃点
蒸汽密度
产生之蒸汽一般比空气重，易沉积在低洼处，不易挥发，火险增大
电阻率
部分液体的电阻率很大，在生产过程中易积聚静电，发生静电放电而引起燃烧和爆炸
遇氧化剂和强酸
容易产生剧烈反映引起爆炸
2、易燃和可燃液体
易燃固体的主要特性是燃点低，遇火、受热、摩擦、撞击或与氧化剂接触都能引起燃烧。按燃点的高低，易燃性的大小可分为一、二两级，见表三：
3、易燃固体