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英语2014初三年级复****计划
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本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，教师在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距。
一、提前做好充分的思想准备：
本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个初中的知识进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练****使学生们对知识能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对于学生来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为教师，我有义务和责任。
二、做好整体规划，制定目标和步骤：
因为时间很短，作为老师，应该从整体上把握整个复****过程的进度，作好复****过程中的规划，制订详细的复****步骤及在复****过程中采取的措施。整个复****过程拟如下：
3月20—3月27 复****九年级第五—六单元
3月28—4月10 复****九年级第一—四单元
4月11—4月26 复****八年级第一—八单元
4月29—5月3 复****七年级内容
5月 5—5月25 进行专项复****以教辅为主
5月27—6月20 三轮复****模拟考试，迎接中考。
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三、情况分析：
1、学生情况分析 ；
学生的基础差，大部分学生都想学好，也很愿意吃苦，他们的学****情绪基本稳定，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学****偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法；有10多个的学生属于鞭策进步型，此类学生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂有些喜欢享受欢乐，有些来个默不出声。他们希望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振，课后很少复****功课，需要老师的督促才会有所作为；尚有极个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学****毫无兴趣，需要老师再三强调才能勉强完成作业。
2、教材分析：
初中英语共六册，我们争取在三月份到四月底复****完课本，边复****边归纳、边练****复****一册就测试一次。在检测学生学****中存在的问题的同时，及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识，使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系。五月份专项复****六月份做模拟套卷。
四、教学措施：
根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施：
（1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学********惯和态度，培养学生自觉的学********惯，动脑的优良****惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。
（2）根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学****目标，具体的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学****br/>（3）每堂课教师一定注意当堂的学****效果，突出重点难点