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教师培训规划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，以改革创新为动力，坚持“按需施教，讲求实效，立足校本”的原则，在实践中学****在实践中提高。充分利用学校自身的资源，实现我校全体教师专业素质的共同提高。
二、工作目标：
1、 促进学校发展，全面提高教师的综合素质。
2、 适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本”的教学研究机制。
3、 加强理论学****与教学实践的联系，促进每位教师专业的发展。
4、 提升教师的教学反思能力，使教学过程成为学会教学的过程。
5、 通过努力，使学校教育教学综合能力跻身优秀学校的行列。
三、培训主要内容
1、教师职业道德培训。
2、新课程培训。
3、教育教学能力的培训。
4、骨干教师培训。
5、教师继续教育培训。
四、实施原则
1、“以校为本”的原则，即以学校发展为本，学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者，切实解决教育、教学的实际问题，有利于本校特色发展。
2、“以人为本”的原则，积极实践“人人都能成才”的教育理念，帮助每一位教师根据自身的实际情况确定发展目标，注意调动教师的积极性，开发他们的智慧与潜能，鼓励教师积极参与，自主学****自主探究、自我创新。
3、“以教、学、研一体化为本”的原则，建立科研兴校的运行机制，以科研为先导、教研为核心，教研、科研一体化、课程化，突出校本培训工作的有效性。
五、培训形式：
每位教师除参加市区集中培训与教研培训外，主要是通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我，我校的校本培训包括以下几种形式：
1、专题讲座。聘请教育教学知名专家和本校资源（如学科带头人等），面向全体教师进行专题讲座，介绍当前教育改革与发展情况。
2、运现代媒体手段、网络技术、收听收看专家讲学的录相和示范课录及评点。
3、小规模、参与式、体验式学****围绕某学科、某专题、研讨课等，参与和体验反思自己教学经验和教育观念，在交流和研讨中学****他人的长处，提高自己的认识，产生新的思想和理念，实现自我发
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4、采用“集中与分散”培训方式。坚持“集中与自学相结合”的原则，突出培训的针对性和实效性。
5、召开各个层面座谈会，通过对话、问题解答，结合本校实际进行研讨，使社会各界、家长了解我们学校的教育教学情况，积极支持并参与学校的教育教学工作。
6、通过开展以“三维目标”的青年教师赛课活动、“案例评析”和撰写“反思教学笔记”评比活动等，提高教师自身的业务水平。
六、具体措施
1、成立以校长为第一责任人的校本培训领导小组，确保校本培训的顺利进行。
2、建立教师学****培训管理制度，要求做到：①每个教师要配备一本校本培训学****专用笔记本，在培训中认真做好笔记。②实行“五个一”（每个