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“课外实践基地建设”活动方案
    社会实践和社区服务是学校德育工作的一个方面 。学生通过走进社会生活，进行生产劳动教育、培养组织纪律性、集体观念和吃苦耐劳的精神、获得生存体验，使学生的学****生活更充实、更有趣、更有意义和富有创造性。为此结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大重要思想为指导，以党的教育方针、政策为指南，加强和改进中学生的思想道德工作，引导学生健康成长，促进中小学生全面素质的发展，培养和提高中小学生的实践和创新能力，扩大学生视野，增长社会经验，进一步延伸课堂，加强思想政治教育、品德教育，提高为人民服务、为社会主义服务的意识，从而树立正确的人生观、价值观、世界观，使学生成长为“四有”新人，为中华民族的伟大复兴做出贡献。
二、活动目的：
（一）社会实践
1．使学生关心生活、关心社会和自然，关心 生存环境。
2．培育劳动观念，形成一定的劳动技能。
（二）社区服务
1．使学生关心社区建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。
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2．培养学生的公民意识、参与意识、感恩意识、自主管理意识和社会责任意识。
3．培养学生学以致用，服务社会、服务他人的意识，并在社区服务过程中学****新知识，体验奉献的愉悦和人间的亲情。。
4．使学生进一步了解社区生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会活动的能力
三、活动主体：
面向全体学生，以团委、学生会为龙头，以年级组、班级为具体落实单位，形式多样，内容丰富，有条理、有组织地开展活动。
四、参加人员
组 长：xxx（校长）
副组长：xxx（副校长）
xxx（副校长）
xxx（校办主任）
xxx （德育中心主任）
小组成员：各年级组长
各班主任
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五、实施方案
社会实践
时间：2016-2017学年、周末
人员：高一年级各班两名学生
地点：学校食堂、超市
内容：打扫、收银等义务性劳动。
社会实践要求学生作为社会成员积极参加各类社会活动，通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，并在此基础上反思社会现象，发展思考能力，增强社会责任感。
（2）社区服务
时间：2016-2017学年、暑假
人员：高二年级各班两名学生
地点：***营业网点
内容：收银、销售等服务性活动。
     社区服务是学生主动参与社会生活、理解社会的重要途径。社区服务是一种义务的、志愿性的活动。社区服务要求学生以服务者的身份参与到服务社区的各项活动领域中，多方面体验并认识服务对象，应用所学的知识，提供各种对社区有意义的服务，不断增强对他人、社区乃至整个社会的服务意识和奉献精神。
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