大班语言教案：月亮的味道2.doc

文档介绍：大班语言课程计划：月亮的滋味2
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“叠加顶峰”，并初步体验探究活动中合作的乐趣。
活动预备：
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2，积木，各种材料小棍，纸隔板，悬挂'月亮'。
活动程序：
首先，封面指南，好奇
《月亮的滋味》。
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其次，观察图片并找到堆叠方法
有一天，一只小乌龟决心触摸月亮，品味月亮。它发觉了一座高山，一步一步攀登，爬到山顶，月亮更多。然而，小乌龟仍然不够。因此海龟们叫了许多动物朋友。他们用什么方法来品味月亮？ （发觉堆栈。）
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（1）为什么小乌龟躺在底部，它的窍门是什么？ （四条腿缩进身体，像一块大石头，能够使大象站立得坚硬）
（2）大象如何站在乌龟的背上？ （四条腿在一起）
（3）长颈鹿如何低头，它的好方法是什么？ （你能够让斑马站在他的颈项两侧）
（4）为什么狮子和斑马必须改变方向？ （让两侧的重量类似）
（5）小猴子和老鼠的手段是什么？ （站起来）
3，'嘿！'老鼠砸了一个月亮，吃了一口，冰非常凉，像雪月饼一样。它将月亮与朋友分开并品味它。每个人都觉得它付出了非常多努力和价值！
三是集团合作，探究方法
1，初次勘探，作业要求：
（1）设置模仿月亮的高度。
（2）一组两人，共同打造“堆叠月亮”游戏。
（3）能够适中选择纸板棒等辅助材料。
（4）在指定时间内叠加以赢得月球。
如何交换堆栈高度：有没有方法使用动物朋友？使用了哪些新方法？谈谈他们的经历（例如：慎重处理，轮换建立，结合会谈，地点等）。
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（1）月亮跳了一下，也确实是说，升高了月亮的高度，并谈到：我们如何利用现有材料到达月球？ （灵感向别人学习，接着尝试）
（2）想一想：你能找到其他技巧吗？
（3）在操作过程中出现咨询题时考虑和处理的缘故。
第四，交流经历
，成功的秘诀是什么？
？你失败了吗？最后，放弃依然接着？
？你有没有讨论过吗？为了对月亮感到满意，你必须互相讨论和合作才能获得成功。