文档介绍：幼儿园大班教学计划《我说你猜》带反思
大班教学计划《我说你猜》包括对适用于大班学生的游戏主题教学活动的反思，让小孩们理解游戏中与中国有关的一些事物，激发小孩们爱祖国，并鼓舞小孩们尝试描绘本人的祖国。依照图片信息确定对象的主要特征。为了培养小孩们对同伴小组游戏的规则认识，经历和乐趣，请看一下幼儿园大班《我说你猜》，其中对教学计划有所反思。
一，设计思路：
《你说我猜》的游戏方式类似于观看各种电视节目，猜测成语并让我猜测。该事件的重点是让“猜测者”依照同伴提供的有关小孩对对象描绘的主要特征的信息来猜测对象或事件。游戏中与“中国”相关的某些内容能够激发小孩们对祖国的热爱，并提高他们的思维，表达才能和归纳才能。
二，活动目的：
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2，在游戏中理解一些与中国有关的事物，激发小孩们热爱祖国。
，同伴小组游戏的经历和乐趣。
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三，活动预备：PPT“我的祖国”等主题活动的幼儿体验预备。
四，活动过程：
（1）议论游戏，讲解规则
：教师：今天，肖教师和您一起玩猜谜游戏。它是什么？看大屏幕。那就对了！ 《你说我猜》的大屏幕包含特别多机密，请让每个人猜测。
2，听音规则：教师：恩，让我说规则，请听好：请小小孩猜，其他小小孩细心看图片，不能说名字，只能说出这张图片的形状特征，切记不带名字。教师：你听明白了吗？然后让我们尝试一次。
（2）尝试游戏并掌握游戏玩法
（PPT显示图片-兔子吃萝卜；文本：兔子），同时提示幼儿：记住，永远不要命名。你呢？细心听，明白答案，然后大声说出来。教师：谁来提供信息。哦，那是什么感受？年轻：尾巴短，红眼睛，长耳朵，三瓣。师：说出脸的特征。您在哪里猜到了？您还能说什么其他特征？年轻：喜爱吃萝卜，绿色蔬菜，走路和腾跃.
（3）抓住和猜猜游戏（再次，游戏进一步稳固了游戏规则，并协助儿童理解游戏的成功是需要告知对象的特征）。
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第一记分牌，球队猜中+10分，听到教师说：请加分，扑通一声。
第二组直截了当说了名字而输了，将第十名加到对方身上。他听教师说：请加分并失败。
（添加集体游戏规则，以反映教育要求的一小步；指出该游戏的主题为“中国”，为游戏中的表达和猜测提供潜在的线索，并为该事件的主题奠定根底。）
2，抓住答案并猜测，游戏开场。
你预备好了吗？我宣布抢夺和猜谜游戏已经正式开场。来到列表的顶部。
PPT--熊猫，吃竹子；文字：Panda）
PPT--五星级红旗
PPT显示图片-国旗，文字：国旗
PPT--长城
PPT--京剧面具
PPT--乒乓球
PPT-（影星）成龙
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教师：告诉我你如何获得成功。 （通过成功这个咨询题，让小孩们理解成功是团队集体合作的结果；它也反映了对成功小孩的赞美。）
（四）呼唤祖国的爱。
成龙唱了一首歌“乡村”，议论了中国的许多地点。你看过一些你明白的地点吗？ （播放歌曲“ Country” MTV +游戏中猜出的所有图片）
听成龙演唱这首“民族”歌之后，我们也想成为一名伟大的中国人。关于中国的图片仍然特别多。稍后，教师会再次向您展示，好吗？
活动反思：