文档介绍:幼儿园大班教学计划《旋转的彩色陀螺》带反思
泰班课《旋转的彩色陀螺》包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思,让小孩们探究彩色陀螺的消费方法,观察陀螺的颜色变化,学****积累,记录不同的探究方法,并明白如何处理咨询题。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《旋转的彩色陀螺》。
目的:
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,记录不同的探究方法,并明白处理咨询题的方法非常多。
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预备:
1,彩色陀螺仪。
2,火柴,大头针,较硬的圆形纸。
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处理:
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-教师和小孩们一起观察陀螺玩具,并引导小孩发觉陀螺的图案和颜色。
-儿童成组玩陀螺,并在陀螺旋转时感遭到颜色的变化。
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-讨论:有趣的陀螺仪如何工作?
-教师和小孩们共同总结了制造步骤。
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-鼓舞幼儿大胆装饰七种颜色,并画出不同的图案。
-要求儿童画得均匀生动。
4,游戏的最高螺旋。
-小孩们转动陀螺仪并激发小孩考虑:为什么在静止时能够看到这七种颜色,而转弯时却看不到呢?
-引导幼儿比拟不同的旋转技巧有什么区别?为什么?
-激发小孩们考虑方形陀螺仪是否会转弯,并鼓舞小孩们有时机接着在科学区探究。
活动反思:
陀螺玩具看起来非常一般,颜色也不美丽,外面没有吸引人的电动玩具。但是他为什么能接着下去呢?不断是小孩们的挚爱伙伴。陀螺玩具到底隐藏了什么机密,使小孩们越来越复古?我与小孩们一起探究,不断改变练****和考虑的角度,并挖掘陀螺玩具的丰富内涵。我们也分享我们分享的幸福和幸福。当我第一次展示顶部时,小孩们并不认为这是理所所以的。我请他们议论一下乍一看的感受。 “小,一般,一般,不美丽
”是陀螺仪的代名词。是的,一般陀螺仪也有其用处。那确实是.'我捏住顶部的手柄,用力一点,放开,陀螺仪的顶部在桌子上旋转,转动它,放慢速度,最后停下来。顶部有什么用?能够出现。 ``陀螺螺旋的机密非常多,小孩们需要细心对待。这次,看到谁和孙悟空一样? “小孩们的情