幼儿园健康教案：奇妙的人体.doc

文档介绍：幼儿园健康教案：人体精彩
，并初步理解骨骼的名称和功能。
2，明白如何使用多种方法来保护骨骼，养成良好的行为适应，并促进骨骼的生长发育。
活动预备
1，课件-图片：身体的构造-骨骼，
2，图片：身体的构造-内部，
3，图片：身体的构造-肌肉。
4，图片：我的身体
活动程序
首先，骨头引起了幼儿的兴趣。
显示：图片：我的身体
教师：小孩们，看看这是谁？告诉我他身上长了什么？ （儿童能够自由说话，说话）
二，理解人体对DD骨的支持
1，显示-图片：身体的构造-骨骼
（1）您在哪里有骨头？那是什么感受
（2）结合图片以理解人体骨骼的数量和相关名称。
摘要：有206块成年骨骼，分为四个部分：头骨，躯干骨骼，上肢骨骼和下肢骨骼。
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（1）支撑作用：人体的不同骨骼通过关节，肌肉，韧带和其他组织互相连接以支撑身体。
（2）保护：人体的骨骼，例好像一个人的骨架，能够保护人体的重要器官，从而尽可能防止“枯燥”和外力损坏。
（3）运动功能：骨骼和肌肉，肌腱，韧带和其他组织共同工作，以完***体运动功能。
（4）代谢功能：骨骼与人体的代谢特别严密。
（5）造血功能：骨骼的造血功能主要表如今儿童时期。骨髓腔含有大量造血细胞，它们参与血液的构成。
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三，理解内在的身体
课件-图片：身体构造-内部
结合图片以向小孩介绍身体的内部构造。
四，理解身体的肌肉
课件-图片：身体构造-肌肉
结合图片将身体的肌肉介绍给小孩。
五，教师和小弟总结
喝牛奶，哦，哦，哦，喝牛奶，哦，是的，我们都喝牛奶，喝牛奶，喝强壮的牛奶骨头！
（能够用以下方式代替饮用牛奶：日光浴，运动，坐直，站稳等）
活动扩展
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2，养成爱运动的好适应，不挑食物。